教案中预留的讨论时间可以培养学生的批判性思维和表达能力，制定教案帮助教师更科学地安排教学内容和时间分配，28写作材料小编今天就为您带来了熊叔叔的生日派对教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
熊叔叔的生日派对教案篇1
活动目标：
1、细致观察画面，胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组义词的理解，初步讲述故事。
3、体验动物之间相互助、相互关爱的美好情感。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
ppt《熊叔叔的生日派对》
活动过程：
1、出示熊叔叔，引出话题
(1)"它是谁?为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?"(请幼儿猜测)"请熊叔叔来告诉家原因吧!"
(2)图一：呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。昨天，它小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔为什么要睡懒觉?""我们来学学他睡觉的样子吧。"
2、观察画面，胆猜测故事情节
(1)图二、图三："什么声音?""听到门铃声，熊叔叔做了什么?说了什么?"(开门、关门)
(2)图四："叮咚"，听到第二次门铃，熊叔叔又做了什么?说了什么?(上楼、下楼，走出、走进)
(3)图五、图六：接下来又发生了什么事?一起模仿熊叔叔的动作，(站起来，又坐下去)现在熊叔叔的心情是怎样的?它会说什么呢?
(4)"熊叔叔为什么会气呼呼，现在知道原因了吗?"
3、利用课件一起回忆讲述故事上半部分，并且用文字提示、语言模仿、动作表演等形式助幼儿理解感受故事中的义词。
4、结合画面，继续讲述故事下半部分
(1)"到底是谁在捣蛋呢?"(请幼儿自由猜测)
(2)"熊叔叔一起来找一找吧!""熊叔叔发现了一个箱子，是谁送来的?""我们一起忙搬进屋子!"(学动作推、拉)
(3)图九："打开包装，熊叔叔听到了什么?看到了什么?"
(4)"为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?"
(5)图十："看看熊叔叔现在是什么表情?(模仿哭、笑的动作)它为什么又笑又哭的呀?"(幼儿自由讲述)教师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好朋友送来的惊喜呀。熊叔叔说："我都忘记今天是我的生日了!"它激动得眼泪都流下来了。
5、幼儿结合图片，跟着老师完整讲述故事
6、给熊叔叔过生日
(1)"小动物们要给熊叔叔举行生日派对!什么是生日派对呢?"
(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派对》。想想举行生日派对要准备哪些好东西呢?
(3)"我们该对熊叔叔说些什么呢?"(引导幼儿说感谢熊叔叔造小桥的话，夸夸熊叔叔是个热心的人。)
(4)唱生日快乐歌，结束活动
附：故事《熊叔叔的生日派对》
呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔小动物们在小溪上造一座石桥辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒。
"哎呀，好困，是谁吵醒我啊?"熊叔叔边打哈欠边开门。
"咦?没人啊..."熊叔叔把门关上。
"让我再睡一会儿。"熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，"是谁呢?"熊叔叔又爬下楼梯。
熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里.
"睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.
叮咚叮咚，"是谁啊?"熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说"到底是谁在捣蛋啊?"就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。
熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、树下、房子旁边，都没有人。
后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想："一定要抓住那个捣蛋的家伙!"突然，熊叔叔看到一个箱子。"是谁送的?"嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
"箱子里装的`什么呢?"熊叔叔打开包装盒一看......
"熊叔叔，生日快乐!"小动物们从里面面跳出来喊道。
"谢谢家啊!"熊叔叔高兴地流着泪说："我都不记得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快乐!"小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊!
教学反思：
本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中胆表达。小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。
熊叔叔的生日派对教案篇2
活动目标：
1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
ppt课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。
活动过程：
一、播放ppt图片，谈话导入。(你们是怎么过生日的?过生日的时候有什么?)
二、播放故事ppt，讲述故事并提问：
1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉?
2、播放第7——10张图片，门铃响了几下?是谁敲的门?
3、播放第11——14张图片，门铃响了几下?是谁敲的门?
4、播放第15-17张图片，门铃响了第几下?
5、播放第18-20张图片，熊叔叔发现了什么?
6、播放第21——23张图片，熊叔叔收到什么礼物?今天是什么日子?熊叔叔为什么能收到这些礼物?
三、制作蛋糕。
1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。
2、幼儿分组制作蛋糕。
四、给熊叔叔过生日。(师幼集体唱生日歌)
亮点：
1、教师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们;
2、教师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟;
3、孩子对绘本故事的`喜爱，这跟平时老师在这方面的付出有关;
4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。
活动反思：
在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
熊叔叔的生日派对教案篇3
活动目标：
1.观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。
2.学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"。
3.通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
绘本书、ppt
活动过程：
一、导入故事：
今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了?除了客人，还有什么?这么多客人、礼物，叫生日派对。
小结：有很多的客人，有很多的`生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.放课件(故事开头)预设问题：熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他为什么搬石头?造小桥给谁走?
从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人?
2.放课件(故事中：门铃响)提问：听，什么响了?(幼儿：门铃)响了几次?熊叔叔听见了吗?他怎么做的?(醒来、惊醒)我们也来模仿惊醒这个动作，好吗?猜猜是谁在按门铃?
3.放课件提问：熊叔叔去干什么了?(开门)打哈欠是什么样子的?学一学。到底有没人呢?(没有)到底是谁呢?
4.放课件(门外一个大盒子)提问：大盒子里是什么呢?(幼儿：礼物、糖。)5.放课件(熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物)提问：盒子里是谁?现在知道谁按了三下门铃?
6.放课件(熊叔叔谢谢大家)提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢?这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢?(高兴)师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。
三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。
幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。
四、送蛋糕学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"在庆祝会中结束。
活动反思:
我在活动设计过程中，根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣;活动过程中：引导孩子观看ppt，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示ppt箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么?不断思考，寻找答案;活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。
我在教学活动中关注了孩子对ppt画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象;注重孩子能力的发展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音?课件中有门铃声，打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。
整个活动中，也存在许多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把绘本作品原本的语言美充分梳理，展示;对问题的追问，对孩子的回答等，还缺乏积极地回应，对于重点的把握还缺乏思考。
熊叔叔的生日派对教案篇4
活动目标：
1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备：
1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：
一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？
2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？
二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。
2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！
延伸活动：
（1）、送礼物（美工活动）：
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。
不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！
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此教案包含两种课件
1、ppt配音多媒体幻灯课件
2、flash动画课件
熊叔叔的生日派对教案篇5
活动目标：
1．发现故事中“开——关、上——下、出——进、推——拉”等相反词。
2．在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到快乐。
活动准备：
课件、操作卡若干、黑板3块。
活动过程：
一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》。（通过谈话导入理解在生日派对的含义）
1.今天姚老师带来了一个好听的故事（出示故事封面），谁知道故事的名字？
2．你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？)
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。
二、听故事:分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.睡觉。
师：今天可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懒觉，猜猜他为什么睡懒觉？（原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡）
2.被打扰。
师：叮咚，什么声音？门铃声把熊叔叔给吵醒了，猜猜会发生什么事？那他会怎么做呢？熊叔叔到底怎么做的呢？一起看下去。（看课件）门铃一共响了几次？这时候的熊叔叔心情怎么样？你从哪里看出来的？是呀，熊叔叔觉得有人在捣蛋，害他忙忙碌碌做了很多事情，可是一个人影都看不到，刚才你们都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次门铃响了，熊叔叔去开门（师边做动作），可是没人，关门，上楼；第二次门铃又响了，熊叔叔下楼，走出去看看，又没人，走进来，坐下看报纸，这时第三次门铃响了，熊叔叔怎么样？站起来。（引导幼儿做动作）】你们觉得熊叔叔这些动作怎么样？（有趣吗？）为什么有趣呀？哦，原来都是相反的动作呀，真有趣！他做了哪些相反的动作呀？（幼儿说到哪对出现哪对）
你还知道生活中哪些事情也是相反的呢？（哭——笑、黑夜——白天、上车——下车、脱鞋——穿鞋……）姚老师这儿为大家准备了很多卡片，每个小朋友拿一张，找和你卡片上的东西相反的朋友，然后一起贴在这张相反卡上，配成相反的一对，最后再按颜色贴到黑板上，听明白了吗？（幼儿操作）
检查。我们一起来看看找到了哪些相反的`东西，大球和小球，【(引导幼儿说)，长围巾和短围巾，空杯子和满杯子，粗笔和细笔，高房子和低房子，宽尺子和窄尺子】都对了吗？这边呢，恩，都找对了，真棒，表扬下自己。
总结：原来生活中有这么多相反的东西，真有趣。
3.后来熊叔叔会怎么做呢？一起看下去吧。（放课件）熊叔叔嗨呦嗨呦推着箱子，又哎呦哎呦使劲儿拉着箱子，你们觉得他的动作怎么样？哦，又是一对相反的动作，推、拉。那箱子里到底藏着什么呢？（放课件）小动物们为什么要给熊叔叔过生日呢？
小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小溪，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对了！
熊叔叔看到小伙伴为它过生日，它心情怎样？（放课件）
小结：是呀，帮助别人，别人也会给你带来快乐。
4.故事好听吗？那我们来完整地欣赏一遍，好吗？（再次完整地讲述一遍故事。）
三、结束。
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，你们想不想参加熊叔叔的生日派呀？好，那我们也去吧！（音乐）
熊叔叔的生日派对教案篇6
中班故事：熊叔叔的生日派对
目标：
1、观察画面，尝试猜测故事的发展情节，并乐于大胆表述。
2、在看看、听听、讲讲中尝试体会熊叔叔的情绪变化以及获得惊喜后的快乐和感动。
准备：
ppt、自制小图片若干张
设计意图：
?熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，讲述了熊叔叔帮助小动物造桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事，整个故事充满悬疑，生动有趣。中班幼儿接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期阅读活动中积累了一定的观察和联想的技能。本次活动在引导幼儿观察画面的基础上，通过联想、猜测来挖掘人物的情感情绪变化，从而帮助幼儿理解图画书的内容。
活动预设方案：
一、导入
p01：这是谁？（熊叔叔）怎么了？
猜猜看他为什么哭？
师：有可能是件伤心的事，也有可能是其他的'事情，我们都不知道，要想知道原因我们得接着往下看……
二、集体观看ppt
p02：熊叔叔在干吗？（睡觉）
为什么大白天还在睡懒觉？
p03：（敲门声）发生什么事了？
熊叔叔什么表情？（惊醒）
p04：开门之后发生什么事情了？
熊叔叔什么表情？（怀疑）
p05：在上楼梯的时候又发生了什么事？
熊叔叔是什么表情？（紧张）
p06：第二次敲门声以后，熊叔叔找到了吗？那他是怎么样的表情？（有点生气）
p07：回屋后又发生了什么事情？
熊叔叔是怎么做的？（生气）
p08：站在门口的熊叔叔怎么了？
熊叔叔是什么表情？（气坏了）
p09：（师过渡）就在这时，熊叔叔突然发现院子里多了一个大礼盒，很大很大。
熊叔叔是怎么搬回家里的？（边推边拉）
p10—11：打开盒子一看，发生什么事情了？
p12：看到有那么多的小动物们都来为他过生日，熊叔叔怎么了？
（难点：开心的笑了，感动的哭了）
p13：给故事起一个名字。（熊叔叔过生日）
三、结合小图片巩固故事内容
1、熊叔叔都有些什么表情？（惊醒、怀疑、紧张、有点生气、真的生气了、气坏了）
2、（师生）结合小图片尝试讲述故事内容。
3、最后唱歌庆祝生日，音乐。（自然结束）
熊叔叔的生日派对教案篇7
活动目标：
1、引导幼儿用连贯的语句胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。
活动准备：
1、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。
2、课前让幼儿了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。
5、白纸、蜡笔。
活动过程：
1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
(1)音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。
(2)这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?
2、幼儿讲述过生日的情景。
(1)你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的`?
(2)你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)
(3)你收到过哪些生日礼物，是谁送的?
3、幼儿讲述生日愿望。
你希望下一个生日怎么过?请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿胆讲述自己的生日愿望)。
4、幼儿许愿。
(1)你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!
(2)刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)
5、画生日愿望。
(1)我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?
(2)幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)
(3)请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
(4)请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)
(5)想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
6、过集体生日，体验集体生日的快乐。
(1)你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗?
(2)出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢?(教师引导)
(3)xx心情怎么样?让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)
(4)放《生日快乐》歌，师生一起唱。
(5)师生一同享用蛋糕。
(6)结束。
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