精心设计的活动方案，能够有效吸引目标受众的参与热情，制定活动方案时，我们需要充分考虑参与者的反馈，以便更好地满足他们的需求，28写作材料小编今天就为您带来了幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案篇1
一、指导思想
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据《南平市教育局关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》，我园于5月20日启动以“学习《指南》，了解孩子”为主题的宣传月活动，用心采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题：
学习《指南》，了解孩子
三、活动时间
20xx年5月20日—6月20日
四、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
五、宣传资料
1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大好处。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和潜力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。
深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
六、实施步骤
1、动员阶段：5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：5月28日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际状况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月18日。
幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案篇2
为深入落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等相关精神，实施科学的保育和教育，珍视游戏和生活的独特价值，让幼儿度过快乐而有意义的童年，认真做好幼小衔接工作。根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的'通知》(教基厅函[20xx]5号)和《呼伦贝尔市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》(呼教幼特字[20xx]6号)的统一部署和要求，结合我市学前教育实际，特制定活动方案。
活动时间
集中宣传时间：20xx年5月20日—6月20日
活动主题
游戏——点亮快乐童年
活动目标
(一)深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏活动。
(二)组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长树立正确的教育观念，避免幼儿教育“小学化”“成人化”倾向。
组织机构
组长：于艳红
副组长：陈庆丽
成员：全市各级各类幼儿园园长
活动安排及形式
(一)准备阶段(5月2日—5月19日)
各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料;自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案，宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导1—2次，起到示范引领的作用，同时上报帮扶幼儿园的过程性材料。
(二)实施阶段(5月20日—6月xx日)
幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案篇3
一、活动目的：
为贯彻党中央深入开展党的群众路线教育实践活动精神，全面开展《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的`理念和方法，让科学育儿知识深入幼儿园，走进千万家，现结合我园实际，围绕“健康、快乐、成长”的主题制定宣传月的活动方案。
二、活动主题
科学保教，快乐成长。
三、活动时间
5月5日至6月10日。
四、宣传内容和方式
围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在班级博客、家长园地里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
4、悬挂标语宣传，出一期学前教育宣传栏。
5、召开一次全园家长会(可分班召开)。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。
6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、团体操展演、母亲节亲子活动、幼儿书画展、毕业典礼等活动让家长了解幼儿。
8、整理活动资料，做好活动总结。
五、有关要求：
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。
3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。
幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案篇4
为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：
一、活动目的：
以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。
二、宣传活动主题：
?指南》——让科学育儿知识进入千家万户
三、宣传活动时间：
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣传内容：
1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。
3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活动安排：
(一)准备阶段(5月20日—5月22日)
1、召开动员大会，成立宣传小组。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组 长：吴红霞
副组长：邢敏霞
成 员：王立平 李红梅 郭晋丽 韩重阳 教研组长
2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。
(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)
1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的`指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)
五、活动要求 ：
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动20xx关于开展保密宣传月活动总结20xx关于开展保密宣传月活动总结。
3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、 采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案篇5
一、成立以园长为组长业务园长为副组长的学前教育宣传月领导组织小组，抓好组织，搞好活动。
二、开展多种形式的宣传活动
(一)结合师德师风建设，塑造幼儿教师良好形象。充分利用学前教育宣传月的有利时机，通过组织收看教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目，开展幼儿教师师德师风培训、优秀事迹展评、演讲比赛等活动，利用广播、电视、网站、微信等媒介广泛宣传幼儿教师工作、学习真实情景和典型案例，塑造幼儿教师良好形象。
(二)开展丰富多彩的亲子活动。充分结合六一节日，组织家长、教师观看《临朐教育》节目《优质学前教育为孩子一生幸福奠基》和《让每个临朐孩子都拥有精彩童年》。开展丰富多彩的家园系列活动，如举办游戏主题开放日、家长讲座、家长开放日、亲子游戏等多种活动，积极宣传科学保教的同时展现教师的良好形象。
三、开展“好教师、好游戏”展评活动
(一)根据县百佳教师评选活动，在本园内组织“好教师”评选活动。
(二)开展幼儿园好游戏评选活动。根据县教育局组织的“百佳游戏”评选活动，组织开展幼儿园好游戏评选活动。
参评游戏重在幼儿园课程游戏化或游戏课程化实践展示，应为具有特色或独创性的'户外游戏、区域游戏等，鼓励幼儿自主游戏和利用自然资源开展的乡土游戏，传统游戏等，引领幼儿园坚持深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持以游戏为基本活动方式，尊重幼儿成长规律，促进幼儿健康快乐成长。
(三)扎实推进游戏活动的开展
做好“幼儿园环境创设专题培训”，组织教师观摩市级实验基地的游戏活动，根据培训及观摩情况扎实开展园本研训，对本园游戏活动环境创设及开展情况进行梳理、分析与调整，创造丰富适宜的环境和充足的机会，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏。同时，以游戏评选活动为契机，加强对游戏的研究、实践与反思，不断提高幼儿园游戏活动水平。
四、切实做好幼小衔接工作
防止和纠正学前教育“小学化”倾向。严格落实国务院常务会议、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《临朐县教育局办公室关于做好“幼小衔接”教育工作的通知》(临教办字〔20xx〕44号)精神，切实转变教育理念，以游戏为基本活动方式，切实消除小学化现象，大班积极开展科学的“幼小衔接”主题系列活动为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，彻底整治幼儿园“小学化”的教育内容和教育环境。
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