对于习惯这个词，我的理解很广泛。总的来说就是一种十分强大的“潜力量”：它不仅可以使人懒散，走上犯罪的不良之路，它也可以改变一个人，使人一生受益。有句话说：“江山易改，本性难移”，长期形成的不易改变的行为和生活方式被我们称为习惯。习惯是在幼小时养成的，因此我们更应该有个受益终生的好习惯，一个主宰人生的好帮手。习惯的好坏决定着你的成功与失败，习惯可以变好，也可以变坏，它既可以帮人，也可以毁人，一个好习惯甚至可以改变人的命运。是好人，是坏人都在一个行为、一个动作、一声言语之间。

对于我来说，好的习惯可以成为我打开梦想大门的工具，它也许会带给你不少正能量的忙，但它从来都是善良的，从不会制造出坏的习惯。坏的习惯有很多，它也可以转化为受益的好习惯。随地吐痰、乱扔垃圾都是坏习惯，是由不良的行为构成的。你只有注意平时的一举一动，时时反问自己：“你违背了好习惯了吗？你违背了自己的内心了吗？”那么就可以将一个贻害终生的坏习惯转变为一个受益终生的好习惯。但好的习惯并不是一朝一夕养成的，它需要坚持，更需要不违背内心的准则。

金无足赤，人无完人。虽然人人都有缺点，都有坏习惯，但经过自身的不断学习改进和总结，也会变成优点和好习惯。好习惯会时时刻刻提醒你，帮助你。好习惯和坏习惯往往在一念之间，是好是坏就用行为与自我的内心来证明吧！

伟人的一生作文篇3

清晨，我一觉醒来，拉开窗帘，发现地上、屋檐上多出了一层厚厚的雪被。妈妈高兴地说：“真是瑞雪兆丰年呀，明年又是一个好收成！”

吃完早饭后，我和妈妈开始商量怎样去学校的过程中，妈妈提出了不平等条约。因为妈妈有时脱不开身，不能送我上学，我只好找以前和我同行的姐姐去学校。我已经全副武装准备出发，却在妈妈的命令下停住了：“中午就在学校的餐厅吃饭吧！”我接着应了声：“好吧！”随后，扶着自行车走远了。

我和姐姐扶着自行车在小路上走着，与姐姐说：“到马路上就应该好走些了吧！”来到马路上我本想着能大胆地骑自行车了，可在姐姐的话语中停住了，她饱含经验的对我说：“不要走有这车轮压过的路。”我却不以为然。当我在雪地上骑着自行车时，突然发觉应该听取姐姐的意见。刚骑上自行车时，车把好像不听使唤似的失控了，最后倒了下来。我忍住疼痛使出浑身解数爬了起来，正要骑上自行车前行，却发现自行车的链条掉了。姐姐看见我没有骑，连忙走过来说：“怎么了？”我不好意思地说：“链条掉了。”我和姐姐费了好大的劲，终于修好了链条，我那沾满油渍的手都冻僵了！

来到学校，我回想着在路上的经历，因为有了这次的磨练，所以让我变得更加坚忍不拔。其实在人生的道路上有着无数次的跌倒，但只要勇往直前，不畏惧，一步一个脚印稳稳地向前走，不要为自己所做的事感到后悔，像小麦那样抗过严冬等待温暖的春天，这样才能冲到人生的最高点。

伟人的一生作文篇4

仲夏时节，太阳像一团火，整个大地似乎都要燃烧起来了，变得火辣辣的。此刻，正是正午，熙熙攘攘的街道也格外静谧，只听见单调的蝉鸣，一切仿佛都陷入了沉思，甚至，连着沉思都是热辣辣的。

夏蝉恋着夏日，而夏日似乎点燃了鸣蝉的激情。“知了，知了”，它不知疲倦，无休止地鸣着。天越热，它的叫声越是不依不挠，有时挺招人烦的。不过转念一想，假如夏天没有蝉鸣，会是什么情景？会不会像春天没有花开？秋天没有叶落，冬天没有雪飘？

蝉的一生是如此神秘，经历无数次蜕皮，在暗无天日的地下慢慢成长，然后破土而出，褪去外壳，变成有翅膀的蝉。令人惋惜的是，从破土而出的那天起，蝉的生命也同时进入倒计时。它无休止地鸣叫是在宣泄常住地下的苦闷，还是在歌唱阳光的明媚？我无从知晓。

法国昆虫学家法布尔赞叹又感慨蝉的.一生：“四年在地下做苦工，一个月在阳光下欢乐，这就是蝉的寿命。”以前读他的《昆虫记》，我更多的是好奇，如今是怜惜。理解了蝉，我也在理解自己。我不再抱怨蝉的聒噪，换了心境，这聒噪何尝不是天籁？蝉在黑暗中呆了四年，如今它终于穿上标致的服装，长着能与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在光明中。在这个夏天，它极其快乐，为了庆祝这来之不易而又短暂的幸福，它珍惜分秒，放声歌唱，歌唱夏天，歌唱生命；唱得响亮，唱得快活。

人活一生，蝉鸣半夏，秋风一起，蝉的生命也就衰弱，以至结束了。回想火辣的盛夏，蝉的生命何其精彩，又何其短暂。而我们人类，不仅享用四季轮回，而且还可以在丰富的年代秀里传承生命永恒的歌谣。

立秋刚过，秋老虎依然热得吓人。穿越正午的街市，我躲入凉嗖嗖的饮品店。新秋的第一杯奶茶已经到来，来年夏天的第一声蝉鸣又将怎样唱响呢？

我满怀期待，并为我新学年的高二生活展望如蝉欢歌的仲夏精彩。

伟人的一生作文篇5

时光如流水般悄悄流逝，不经意间，我们的初一生活已经结束了，虽然马上就要开学了，但那军训时的情境仿佛就在昨天，那刚开学时兴奋新奇的感觉好像上个周才感觉到。在这近一年的初中生活中，有许多令我难忘的时光。

回想起那次合唱比赛，赛前的好长时间我们都在不断的练习。有一节体活课，我们在教室中练习，由于不能在操场上活动，同学们一个个都显得无精打采。练习的时候，我们不是快了就是不整齐。看到我们这种表现，老师生气的说：“就你们这样怎么去参加比赛！？精神点，继续练习！”在老师的呵斥声中，我们一遍又一遍的的练习。最终，我们终于取得了一个较好的成绩。比完赛后，老师给我们每人发了一块薄荷糖，那薄荷的清新久久的荡漾在我的心中。

还有那次广播操比赛，我们每节体育课都不断地练习，连侯老师都来到操场监督我们，可还是有几个同学不认真做操，所以老师总是让那几个同学单独练。几天后，比赛终于来临了，同学们万众一心，连平时最调皮的同学也认真了起来。最后，我们班获得了2等奖。同学们和老师都非常高兴......

初一的生活是充实的，更是难忘的，我一定要努力学习，让未来的初二生活更加丰富多彩!

伟人的一生作文篇6

地球上生活着形形色色的人，每一个人都有自己的特点，而人生的每一个阶段都是不同的，如同的变幻无穷的水。

少年时期的`我们。

我们想要找到一片属于自己的天空，但是，现在的我们并没有足够的资本来应付社会上的事，所以我们来到了学校，学习以后将面对的种种。

青年时期的我们。

我们走进了人生中的黄金时期，青春是美好的。有人把它比作朝阳——是一天的新开始，是生命的开始；也有人把它比作金子——它有着崇高的价值，可以放射出璀璨的光芒。青春的含义，远远不是一条格言，一首诗亦或一门理智的哲学所能概括。不需要用任何圣洁、美丽、热烈的辞藻来修饰。因为他就是圣洁、美丽、热烈本身。对于心灵而言，青春是这一切的总和。

当脸上长出了青春痘，当笔下流淌出多愁善感的小诗，当心中有大干一场的冲动时，我意识到:青春已经到来。于是，我开始思索:青春究竟是什么呢？青年，当我意气风发时，但常常会遭受种种不顺。我们就像水壶里的水，经过了磨炼，褪去课本有的稚嫩，开始变得成熟。这个年纪，注定要接受火的洗礼。让我们的青春像一团燃烧的火，一轮滚烫的太阳，我们要散发出最大的光和热。

中年时期的我们。

经过了时间的考验，我们来到了中年。人到了中年，都有自己的故事。虽然我们和过去变得不一样了，但毫无疑问的是，我们都经历了磨难，我们不会像过去一样容易冲动，我们开始变得稳重，身体内的杂质已经过滤了，而我们要做的是，为自己的人生添加光彩，让内心强大起来。

老年时期的我们。

时间像是调皮的孩子，从指尖划过。一幕幕回忆、邂逅划过短暂的天空，一轮残月，残留了寂寞的夜空。时间总会带走很多东西，

老年时，曾经的辉煌已成为了历史，而我们所要做的就是静静的、淡然地度过一生中最清闲的时光。我们不再需要成功，我们追求的是充实、是平静、是淡然。

这就是人的一生。

伟人的一生作文篇7

我在梦中见到了上帝。

上帝问道：“你想采访我吗？”

我说：“我很想采访你，但不知道你是否有时间。”

上帝笑道：“我的时间是永恒的。你有什么问题吗？”

“你感到人类最奇怪的是什么？”