她在学校是一名品学兼优的学生，学习成绩在班里一直是名列前茅。上课认真听讲、大胆发言，不懂就问，得到老师和同学们的好评。生活中，她和同学们友好相处，团结友爱、互相帮助，因此在同学们中树立起很高的威信。在班里，是老师的得力小助手，是班级活动的小策划，对待班长工作，尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新，并带领同学认真贯彻执行《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，监督同学们的日常行为。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担。作为语文课代表，在属于她自己的狭窄的小天地里，放置了许多书籍，当别的孩子在尽情享受童趣之时，她却常常痴迷于书的海洋。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。她尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。

在家里，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她是家庭的小助手，放学回家，她主动做些力所能及的家务，也总少不了她的帮忙，洗碗、扫地、擦桌子、整理房间，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。每次家里有人过生日，她都会准备礼物，她会根据个人喜好准备礼物，有时会自己制作小卡片，有时是有创意的模型，每次都有不一样的惊喜，总是让家人沉浸在无比的喜悦和幸福当中。她用幼小的身躯却真挚的情感默默地传承着中华几千年来的善良和美德！

在社会，她是一位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水告诉奶奶要浇花，洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。

她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了舞蹈、钢琴、啦啦操、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。不断发展自己的爱好兴趣和各方面的才能，并从中受益匪浅。童年的生活是最美好的，这在人们的眼里，看做是黄金时代。然而一个人要想在未来的生活中有所作为，就必须从小立下大志，横下一条心，日复一日，年复一年，坚持不懈地去奋斗，去追求。凭她坚强的毅力，战胜了自我，在各级比赛中取得优异的成绩，深受好评。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。成绩的取得是和老师、家长、同学们的帮助分不开的。面对赞誉，她并没有骄傲，而是这样说：“我并不认为自己很优秀，我只觉得作为一个小学生，我所做的是很多少先队员已经做过的，我只不过是以她们为榜样罢了！”的确，不论校内与校外，还是学习与生活，她都为同学们做出了榜样。几年来，xx同学以顽强的毅力，战胜了重重困难，取得了一次又一次的成功。但她明白，成绩只能代表过去，她应该戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，在一次次的锻炼中，不断充实自己，使自己成为一个自强自立的新时代的优秀少年。

学生自强自立事迹篇2

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。

在支教期间，我以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好，自从我踏进校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。

我担任幼儿园中一班班主任，我用爱心扣响了童心的大门。尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无幼教工作经验的我束手无策，幸亏有韩老师在旁边指导我。

我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

在工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

同时注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

另外我坚持听课，在听课中认真做好记录注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

多和学生其它老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，向他们请教一些适合孩子的教学方式。

我还积极参加学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、还是经验交流，我都认真听取老师们的发言，将他们的经验变成自己的经验，同时积极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的快乐。

在工作中，我深深体会到，一个班的工作能否得以顺利的开展，老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

支教工作是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻。回想这一年来的支教工作，虽然条件比较艰苦，但我都能一一去克服。我觉得支教生活是幸福和充实的，因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过…

学生自强自立事迹篇3

一个怀揣着美丽梦想，笑容灿烂的阳光女孩；一个自强不息，热爱生活，积极向上的乐观女孩；一个与命运抗争，从不屈服，永不言败的坚强女孩；一个勤奋好学，乐于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——双耳失聪，二级残疾，身残志坚的宋红霏同学。

提起宋红霏同学，认识她的老师、同学、邻居无不竖起大拇指啧啧称赞。她是一个先天性神经性耳聋患者，三岁时，她才凭借助听器感受声音的存在。开始学发音时，仅仅一个字，她却要练习十几遍，甚至几十遍，甭说词语和句子了，难度可想而知。当别人的孩子沉侵在快乐的童年里，她却奋斗在学习语言的艰辛历程中，泪水和汗水交织在一起。终于，她可以和身边的人简单的交流，可以读书看报，进学前班，上小学。一二年级时，她凭借着惊人的毅力，连连双百。三年级学英语，对她来说。真的是一个极强的拦路虎。清、浊辅音叫不准。音标听不清，她怎么可能读准。每上英语课，她都会带着红红的眼圈回家，令人心碎。可她依然不懈的努力，不肯轻易放弃，终于在老师和家人的陪同下，一步一步艰难的往前冲，功夫不负有心人，终于赶上来了，赢得了尊重和佩服，更让自己充满着自信。上初中，随着课程的深入和科目的增多，家长的心悬到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要强的她又面临着新的挑战。可她微笑面对，比以前更勤奋，更用心了。每天都认真地上好每一节课，跟着老师的思路走，不断体会每位老实的谆谆教诲，用心、用眼、用嘴一点一滴的积累着收获，不懂就问；课后认真完成作业，积极地做好复习，主动和同学交流探讨。在老师和同学的陪同下，取得一个又一个进步。虽然付出比别人更多更多的时间和精力，但收获却让她不断憧憬着未来。一路走来，她所经历和承受的是旁人无法想象的，可她却冲破了层层障碍，排除了重重地困难，以惊人的毅力、不屈不饶的精神与命运抗争。她说：“别人能做到的，我一定能做到；别人做不到的，我也能做到，可能会做的更好。”她以自己的实际行动诠释了这句话的内涵。她牢记“知识改变命运”。

在日常生活中，她依然自立自强。从上学的那天起，每天完成作业后，她总是自己整理好书本和学习用品，第二天早上起床，她总是动手叠好被子，穿好衣服。刚上小学三年级，她就毅然提出自己独立上下学，可是，对于这样的孩子父母怎么放得了手，但是她决不妥协。她深知父母的确很忙。她说：“放心吧，我绝对能行”。小学五年级，由于搬家，每天她都要独自乘公交车从平山到东芬去上学，风里来，雨里去，一直到小学毕业。慢慢的，她学会了自己洗衣服，帮父母做家务。把自己的房间整理的井井有条。每每想到这些，父母的脸上都洋溢着自豪。

她是一个非常节俭，充满爱心的女孩，一个乐于助人的女孩。她从不和父母要零花钱，不买与学习无关的东西，不挑吃穿，不搞攀比，衣着简单朴素，大方得体。对待长辈，心怀感恩，关爱孝顺，每每到了父母的生日和重要的节日，她都会用自己攒下来的压岁钱和父母给的零钱，为父母买个生日蛋糕或者精美的小礼品，并附有小卡片，写上诚挚的祝福。父母身体不舒服，她总会端水送药，悉心照顾。对待邻里，她文明礼貌，为人和善。看到需要帮助的人，她都要捐上一元、两元，虽然钱数不多，却体现了她心灵深处的那份爱。汶川大地震那年，看到电视里的场面，她主动把平时积攒的零用钱和压岁钱300多元钱，全部捐了出去，并倡议亲人为灾区捐款捐物。

宋红霏同学以坚忍不拔的意志向我们诠释了自立自强的真正内涵。在未来的日子里，她会面对更多更大的困难，但是在她心灵上播下的“乐观向上，自立自强”的种子，一定会更加茁壮成长。希望所有的困难都阻挡不了她前进的脚步。

学生自强自立事迹篇4

我叫xxxx，xxxx职业技术学院现代管理系xxxx级营销与策划专业3班学生。进入大学已经一年多了，在这大学期间，我始终为了自己的理想，坚持不懈，努力奋斗。面对思想、学习、工作以及生活上各种困难，我都迎难而上，不肯退缩，终于执着的走到了今天。回想自己坚持实践创新，积极参加校内活动，尊敬老师，团结同学，注重自身素养和能力的提升。下面将我家庭情况、思想方面、学习情况、工作方面、活动方面、社会实践方面情况介绍如下。

一、家庭情况我来自xxxx省xxxx市xxxx县的一个乡下的农村家庭，家中共有7口人，由于经济收入主要以父亲常年在外打工为主，为此劳累，身体患有严重的颈椎和腰肌劳损。为了养起这个家，父亲只靠吃药来减轻疼痛，花去了家里的许多钱。家中又有一个上初中的妹妹和小学弟弟在上学，所以母亲在家务农，照顾弟妹上学的同时还要照顾爷爷奶奶。高考过后，在这个假期里爷爷肠道堵塞，无法进食。在医院里住了将近一个多月，父亲为了照顾爷爷，放下在外地的工作。在家里父母为了让爷爷尽快好起来，去哪里看病，无论花去多少钱，都要治好爷爷的病。由于病情加重，爷爷从县城医院转到市中心医院，输营养液，动手术花去了数万元，面对这样的情况，家里经济不堪重负。

当我打完暑假工直奔医院的时候，面对爷爷生病住院爸爸妈妈整天发愁，憔悴了很多，也消瘦了许多。看到这种情况，我流泪了。面对高考报考的录取，我犹豫了。作为家里面的长女，我不想让父亲那么辛苦的支持这这个家，于是就有了不上大学的准备，准备替父亲分担一些。可是父亲听了我的想法，坚决不同意，我清楚地记得父亲说：“无论再苦再累，也要供我们三个孩子上学，绝对不想让孩子没了知识，就这样过一生。因为饱经风雨的他们知道农村的孩子，要想未来的生活过的更好，只有用知识来充实自己，只有这样，你才能做到自立自强，从而改变自己的命运”。为了不辜负父母的希望，我决定了继续在大学就读。父亲向亲戚借的学费，让我完成了大学的梦。大学第一年我没有申请上受助学金的资助，为了减轻父母的压力，我在学院里参加了勤工助学的岗位，利用课余时间参加勤工助学岗位的工作，来获得少量的生活费。虽然说补助不多，但至少我努力了，知道了责任，懂得了承担。我要自强，我要用知识武装自己，要用自己的双手，替父母分担一部分压力，为了我的父母和家人，再苦再累，我都不怕。我要通过自己的努力来报答我的家人、学校、老师、同学和朋友，谢谢你们一直默默给我的支持和帮助。

参加勤工助学活动，一方面锻炼自己、提高自己;另一方面减轻家庭负担。在此真的非常感谢学院设置的勤工助学岗位，让贫困的学生可以通过这个部门减轻家庭负担。大一上学期有时候周六周日也出去做兼职，去店里出售衣服，来挣些生活费。

二、思想方面在入学以来的大学生活中，我勤奋刻苦，努力使自己成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国做出应有的贡献而努力，在党组织的领导以及辅导员的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定理想和信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈的为之努力奋斗。

我追求进步，我热爱祖国。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以党员的标准严格要求自己，平时坚持党的理论的学习，关注一些社会问题，并且与同学一起探讨学习，积极向一些先进人物学习，不断丰富自己的理论知识，提高自己的思想觉悟。思想作风良好，能认真遵守学校的校纪校规。

三、学习方面作为一名大学生，学习是我们的第一要务，所以，学习是不能落下的。刚迈入大学的时候，我把绝大部分的时间都花在了学习上，让我从书本上学到了很多有用的知识，为我现在和以后的发展提供了后劲。经过努力，在大一整学期的综合测评中，我在班级里获得了“专业奖学金”，得到了老师和同学们的肯定。

学习中，我都曾遇到过很多困难，面对家庭经济的困难，面对一次次的考验，我不肯低头，更深知这一切的来之不易，所以我倍加珍惜这难得的学习机会，一直坚持不懈，努力奋斗，并将“自强不息”作为激励语，决定用自己的成绩来回报社会，并走出自己的一片天空。在校的所有时间内，我始终坚持不懈。

大二这一年，是专业知识分布最为密集的一年，我不会因为工作上的事务耽误学习，我会一直把学习和工作协调得很好，一直在努力。不管是工作、学习，还是生活，我一直都把它们的比例安排得很恰当。认真学习专业知识，努力地学习专业方面知识，综合成绩优秀，对新生事物有着强烈的兴趣，入党意识也与日俱增，并不断的学习提高自己，注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富了自己的视野，在各方面起到了模范带头作用，积极参加班里院里组织的活动，为同学们树立良好的榜样。课堂上刻苦学习，勤奋努力，不仅上课认真听讲，积极回答老师的问题学习上，学习目的明确，基础知识扎实，并努力做到各方面的均衡发展。

学生自强自立事迹篇5

xx：生活以痛吻我，我却报之以歌

xx出生在一个贫寒的农村家庭，他自幼失去父亲，与母亲相依为命。母亲相信读书能改变命运，靠着微薄的工资供他读书。他也很争气，于20xx年考上了海南大学。

但天不遂人愿，一场突如其来的疾病，让母亲瘫痪在床。xx没有犹豫，选择休学一年，在家中照顾母亲。在他的悉心照料下，20xx年，母亲病情好转，生活基本可以自理，他回到学校复学。

然而，意外再一次降临，xx回校后，母亲在家中不慎摔倒，又变成了生活无法自理的状态。为解决母亲的医药费和家里的生活费，他再一次提出了休学申请，并把母亲接到海口的出租屋里，一边打工，一边照顾母亲。

卖水果、送外卖、做销售、发广告……xx要打几份工，每天只睡四五个小时。在打工间隙，他都会回到出租屋里，为母亲做一日三餐，喂母亲吃饭。每餐结束后，他就放下碗筷为母亲按摩，防止母亲肌肉萎缩……

“无论如何一定要照顾好母亲。”他每个月都会带母亲去医院复查、拿药，抬着母亲进检查室、化验室、透影室。在夜晚，他还要定时起来给母亲翻身、倒尿……这样的生活，一坚持就是三年。

但命运似乎对他格外残忍，20xx年12月16日，他在打工后回到家中，发现母亲永远地离开了人间。

“生活以痛吻我，我却报之以歌。”一连串的痛苦遭遇，并没有把xx打垮。他与小伙伴共同创立了家庭维修平台，从事专业、高效、共享的上门维修服务，并在学校的帮助下，于20xx年2月重返校园。

学生自强自立事迹篇6

她叫小桐，是绛县第一实验小学六（2）班一名优秀的少先队员，自上学以来，她曾多次任班长、学习委员、体育委员和组长等，还在六一儿童节的时候担任过主持人，她品学兼优，乐于助人，热爱集体，是一个德、智、体全面发展的好学生。

一、勤奋好学，视野开阔

在学习上，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。从入学到现在她作业工整、每次都能及时完成，而且成绩很优异，年年获得各种奖状。读书是她课余的一大乐事，只要一见到书，她总是读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的作文很多次都被当作范文在同学中传阅。

二、心地善良，待人礼貌

她的心地非常善良，只要看到需要帮助的人，她总是义不容辞。帮助有困难的小朋友，扶老人过马路，帮家里人干家务，对邻居也与人为善，深得大家的喜爱。她是个讲文明、懂礼貌、有爱心的学生，无论见到老师还是同学的家长，都主动上前问好，因此，深受老师的喜爱、家长的夸奖，很有“人缘”。她性格开朗，对人真诚，乐于助人，同学们都喜欢和她交往，有什么事情都爱找她商量，她每天家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，她总是不厌其烦热心接听，认真解答。

三、热爱劳动，积极肯干

她热爱劳动，积极肯干，脏活、累活总是抢在前头，从不惜力。打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在家里，她经常承担一些力所能及的家务，择菜，擦桌子，收拾屋子，将家人的鞋子摆放整齐，家人都夸她是爸爸妈妈的好帮手。

四、兴趣广泛，多才多艺

她积极参加学校组织的各项活动，无论是跳绳、踢毽子、打篮球，还是书法、写作等，她都积极参加。在平时学习中，她练就了一手漂亮的钢笔字，还参加了学校组织的硬笔书法大赛，并取得名次。别看她是一个女孩子，可是，她篮球打得特别棒，参加过篮球队组织的花样篮球表演，并受到教练的多次表扬。

优异的成绩和良好的表现，得到了老师和同学们的一致称赞，她成了同学们学习的榜样，但她并不骄傲，而是用自己的实际行动带动和影响着更多的同学，同时，她也向自己提出了更高的要求，并朝着这个方向努力进取。

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