这也许是归功于他的父母，达尔文的母亲苏珊是著名制陶商的女儿，她不但和蔼可亲，也很有见识和教养，她喜欢栽培花卉和果树，时常利用各种机会培养达尔文对周围事物的兴趣，同时她又很有耐心，十分爱护他们的好奇心，每次孩子们提出稀奇古怪的问题时，她从不横力加指责，而是耐心地给予解答。正是妈妈的这份爱心和耐心，使达尔文对生物、对他所生活的这个奇妙的生命的世界产生了最初的兴趣。

有一次，达尔文围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。达尔文马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，达尔文措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，达尔文真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的哪只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这达尔文的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。然后，不顾口中的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命为“达尔文”。

后来，达尔文凭借着他对各种各样的生命的好奇，提出了被当时誉为19世纪自然科学的三大发现之一的进化论。

我觉得，一个人不聪明并不可怕，可怕的是不去努力，不去追求

以偶像为话题作文篇2

小时候，我从来不知偶像为何物，当然，我也从未崇拜过任何一个人。偶像在我眼中就是一个虚无的幻境，我看见好多人向它奔过去，而我是漠然的。

直到有一天，我偶然看见他的一篇小文，似清凉的风吹醒了迷途的人，我立即被这篇文章所吸引。于是，忍不住地读下去，蓦地，思想似乎是与作者连在了一起，我在文字中和他一起深沉，一起感慨，仿佛整个世界都没有了。那真是一篇引人入胜的文章!

我看清了作者的姓名，两个字，如同他特立独行的文风，那么深刻且沉稳，我的心不禁像大河湍急的水流一般开始翻涌澎湃，激动不已。

从那时起，我收录了他所有的精美散文，杂文，小说，并且一而再，再而三地阅读，怎么读都不会生厌。我还了解到了他的身世，他的际遇，以及他最终的结局。而他写的书，我无论读到哪一处，总会感到无比的痛快和酣畅。我开始崇拜他起来。

这个人是谁呢?是的，你猜出来了，他就是鲁迅。

也许在我们这个时代崇拜鲁迅有那么一点不合时宜。因为现世好像更加欢迎随波逐流，习惯圆滑世故。而鲁迅他不仅是一位文人，更是一名坚强的勇士，即使身处危机四伏的旧社会，他也从不允许自己的棱角被世俗或者被别人的思想磨平磨圆。我佩服鲁迅的文笔，更佩服他的精神。关于鲁迅精神，他的儿子周海婴如是说：“鲁迅讲的个体尊严，代表着现代人的价值理念，这种观念表明每个个体都有充分发展自我、享受幸福的权力，同时，他也完全拥有个人独立思考的权力，这是每个人的天赋人权。人不应该为自己的独立思考遭受损害，这是一种普世价值理念。”

自己崇拜鲁迅，其实就是在崇拜一种精神，一种骨气，一种大义。明白过来后，我的心中从此就有了鲁迅这个永不倒塌的偶像。

以偶像为话题作文篇3

同学们说我是一个人见人不爱，花见花不开，车见车不爆胎的贱贱男生。可我有一个同学正与我相反，他可是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的优秀生。我的这个同学就是杨舒怀。

杨舒怀是个转学生，他拥有一张瓜子脸，一双大眼睛。刚认识他的时候，我并不喜欢他，因为，我总觉得他的眼睛里总在不停地放射藐视一切的目光，可能是因为他的妈妈是老师，他觉得他天生就与众不同。

他不爱说话，可上课却能用最简短的语言完美地回答老师提出的所有难题。渐渐的，我不得不佩服他了。

他的成绩是我们年级最棒的，所以他才到我们班一学期就得到了同学们的拥护，做上了班长。他有几个优点让我很喜欢，就是好读书，好帮助同学，好练字，后来，他不但成了我的好朋友，还成了我的偶像。

有一次吃午餐的时候，我们都吃完了回教室了，他还没有去食堂吃饭，因为他在看他那本最爱的图书《笑猫日记》，还有一次我们午休，其他同学不是画画画，就是讲话，可他还是专注着看图书，不管别的同学怎么追杀打闹，一点也不影响他专心读书。这一点，让我这个称人称为多动症儿童的我，佩服得五体投地。对他的好感又增添了好几分。

他还喜欢帮助同学。那是一个难得的晴天，在这样的天气上体育课，真是让我们喜欢得不得了。他也喜欢运动，但为了我们玩得更快乐，他放弃了自己玩耍的时间，专门为我们这些热爱运动的同学捡球。从此我越来越喜欢他了。

他还喜欢练字，他的字写得苍劲有力，如火纯青。我也喜欢练字，可是我们的差距很大了，所以我我经常向他请教，他也总是很乐意帮助我。也正是因为我们有了相同的爱好，便我们成了好朋友。

我与杨舒怀成了好朋友之后，我们无话不说。但是，我有一句话至今没有告诉他，就是我心中把他当成了我的偶像，我在暗暗地努力，想要赶上他，超过他。

以偶像为话题作文篇4

每个人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的.人的偶像是明星……而我的偶像则是教我们四年级语文的张老师。

张老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双水汪汪的大眼睛好像会说话似的。当你做了不应该的事时，她就会用生气的眼神盯着你，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的事时，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。我敬佩她学富五车。有一次，在午休的时候，我在做妈妈给我布置的奥数题，但是，有一道题我左思右想，试了很多遍，都解答不出来。我想：问同学吧，就怕他们不肯、也不会做；问老师吧，可数学老师在办公室。这时，张老师朝我走了过来，和蔼地问道：

“吴佳瑜，你怎么了？”我胆怯的回答：“张老师，这道数学题我不会做。”张老师看看题目，想了一会儿，然后滔滔不绝地给我讲解了起来，还出了一些相似的题目，让我弄懂。

我敬佩她关心同学。有一次，我肚子疼，张老师知道了，就把我扶到办公室。她急得像热锅上的蚂蚁——团团转，又是给我敷热水袋，又是给我喝水，还时不时地问我好多了没有，我为了不让张老师担心，就说：“好多了。

”“那就好，我可担心死了。”我听了，顿时热泪盈眶。张老师看见了，抚摸着我的头说：“傻孩子，这是老师应该做的。” 这就是我的偶像，一位小学语文老师——张老师。

以偶像为话题作文篇5

我最喜欢的我最喜欢的明星是李宇春。要是你们看过超级女声，就一定认识她，她就是2005年超级女声的冠军。喜欢它的人是玉米，我和妈妈都是玉米。

李宇春唱歌非常好听，还会唱许多英文歌。她很有礼貌，尊敬老人，孝敬父母。玉米送她东西，她都会说谢谢，或者鞠个躬。她是个特别有魅力的女生，所以，我和妈妈都喜欢她。

我的妈妈天天都上网查李宇春的资料，看她的表演和照片，听她的歌，给她投票，有时还和网上的`玉米聊天。妈妈到音像店买李宇春的各种各样的光碟，《皇后与梦想》我们家有，妈妈还放在了自己的办公室。家里李宇春的东西很多，不是图片，就是照片;不是影碟，就是和李宇春有关的用品。

而我呢，要写作业，写完作业还要学英语，根本每时间上网看。但是，只要李宇春唱了什么新歌，我多会努力地学，努力地唱。现在李宇春的新歌我已经会唱一首了，就是《loving》。可妈妈一首都唱不好，亏她还是个老玉米呢!哈哈

听说李宇春要来南宁签售了，我和妈妈心花怒放。妈妈说她要写一封信给李宇春，信封全贴满李宇春的照片。她要我画一幅画给春春姐姐，我高兴地说：好啊!那你快点行动吧!妈妈说：不用着急，还有一个月呢。而且我的礼物还没想好。我又说：那我先画，我要画三幅。

现在我已经画好一幅，题目是《玉米伴春飞》。妈妈说我画得还蛮不错的嘛。我真希望李宇春能在双休日来南宁，这样我就能亲眼看到她，亲手把我画的画送给她了。

从李宇春身上，我也学到了很多美好的品质，我懂得了要孝顺父母，尊敬长辈，关心他人了。同时因为李宇春全世界、全中国到处飞，我也认识了很多我以前不知道的地方，比如：新加坡、新疆、湖北武汉、湖南长沙、四川成都、山东青岛、济南，还有深圳

李宇春真了不起，我真希望自己也能像她那样。

以偶像为话题作文篇6

我的偶像不是什么大歌星、大影星之类的人，而是一个科学家——爱因斯坦。

爱因斯坦是一个杰出的科学家，可他的聪明才智并不是与生俱来的。据说，他以前并不是一个杰出的学生，甚至还被人认为是一个“笨家伙”。可为什么他会从这样一个“丑小鸭”变成“白天鹅”呢?原因就在于他的一个成功公式：a=x+y+z(成功=勤奋+正确的方法+少说空话)。

以前，爱因斯坦异常异常笨，连话都讲不好，前言不搭后语，发应很迟钝，经常被教师呵斥，罚站。教师和校长都认为他永远成不了才。一次工艺课上，教师拿出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中爱因斯坦红着脸说：“我想，这种凳子是有的。”说着，他从课桌里拿出两个更加不像样的凳子说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然不太行，缺比这两个好得多!”一口气讲了这么多，连他自我也很吃惊，教师更是目瞪口呆。

爱因斯坦长大后，凭借着他的成功公式，使他从一个笨头笨脑的家伙变成了一个世界瞩目的科学巨人。

爱因斯坦除了在光电效应、相对论等方面作出伟大贡献外，他关于布朗运动的研究成果，对于很多无序因子的规律性把握，成为当今最热门的金融学的基础。他提出的激光受激辐射的概念，在几十年后的今日得到了广泛的运用。他与玻尔进行的论战中提出的epr佯谬，至今仍是理论物理和科学哲学界不断探讨的话题……

我觉得，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自我先泄了自我的气，只要能肯为目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，必须会得到成功女神的酬劳。

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