刚来到“旋转木马”，各种各样的马就映入眼帘。那匹有青鬃色鬃毛的马，仰起头，抬起那苍劲有力的马蹄，摆起了poss。这匹白马像位绅士，炯炯有神的眼睛里流露出迷人的光彩。还有一匹黑马，它露出微笑，像是一只脱缰的，无忧无虑野马……我马上跳上了一匹白马，欣喜道：我骑着白马，不就成了白马王子了吗？随后“旋转木马”开始转了，我骑着马转了一圈又一圈，马一上一下的，让我感觉走进了童话王国。我骑着马在朦胧的仙境中游荡：我看见了花，花儿对我打招呼；我看见了鸟，鸟儿叽叽喳喳的唱歌给我听；我看见了大树，大树爷爷对我微微笑。我——看见了梦中的一切……多美好呀！“游戏结束，请游客下马。”一个声音打破了我的美梦，原来是游戏结束了，我依依不舍的下了马。

时间在快乐和欢笑声度过了，我极不情愿的离开了方特乐园。今天，我收获了许多快乐，许多喜悦。

写株洲的作文篇2

五月七日，我们举行了春游，紧张的段考和运动会过后，我们迎来了初中的第一次春游也是和初中同学第一次一起去的春游，我们早已期待已久了！

这次春游我们是去的株洲方特欢乐世界，正好春游前一天下午是开家长会，我们有足够的时间准备。

春游那天，我早早的起来了床，洗漱好后，就来到学校和同学们集合，随后，我们踏上了去方特的大巴，在坐车的过程中同学们有的在吃东西，有的在玩手机，有的在聊天，有的在睡觉，车子行驶了大概1个半小时就到方特了。

进入方特大门时，一个迎接我们的绿衣小丑，吓了我一跳，他很滑稽但多数是恐怖。进入方特后，我们拍了张集体照后，就各自玩各自的了。我和小伙伴们先去玩了飕风飞椅，飕风飞椅那感觉就像在空中飞一般，但还是有点高。

后面我玩了转转杯、旋转木马、勇敢者转盘，看了生命之光、飞越极限。

让我印象最为深刻的就数飞跃极限了，通过在停机棚风格的展厅中的陈列实体模型、图片与视频等展项，向游客立体展示人类追求飞行梦想的每一寸历史足迹。随后游客将通过观赏球幕电影体验自由飞翔的真实感觉。那感觉就像身处埃菲尔铁塔、金字塔、天安门、万里长城一样，还可以从高空俯视。

勇敢者转盘让我印象也蛮深刻的，勇敢者转盘是倾角达90度的三维腾空与旋转复合运动，游客在四周封闭的座椅中以飞快的速度旋转，因受离心的影响而向外甩出，转臂于旋转的时近乎垂直。忽而急剧上升，忽而急剧俯冲，是意志与胆略的考验，游客可尽情领略因重力变化而被抛在空间的新鲜感。速度太快，随时都要被甩下来的感觉，玩这个，我一直是紧闭着眼睛、手紧握着扶手的，从上面下来时，人都感觉晕乎乎的，但好刺激哦。

后面，就快集合了，我就去童梦天地玩了一会。

集合了，我们踏上回去的大巴，那天有点累，但很开心！

写株洲的作文篇3

“可与当前西方最先进的主题公园相媲美。”这是网上介绍的方特。“328元方特一日游。”这是旅行社的广告词。光看这些资料就已经让我们迫不及待地想看到它真实的面目了吧？在这“五一黄金周”的第三天，岳阳小记者团开始了为时一天的方特游。

“到了吗？”“马上就到了。”“到底？！”“真的马上！！”“哎呀，都不知道说了多少个马上了！”正在我们吵吵嚷嚷时，老师的一声“安静！”划破了我们小组强烈的抱怨声“人在老师前，也不得不低头。”想着想着，旁边又吵起来了！再一看，原来是老师走了。“山中无老虎，猴子称大王。”我又想。

“到了，方特到了！”

这句话吧，让在座位上焦急地等待着的同学们施了魔法似地站了起来。窗外白色的房子即像是让我们来到了地中海，又像置身于中世纪欧洲的王室前。

进了大门，一幅热闹的场景立刻出现在眼前：大街旁的小店里挤满了人，到处都有买到礼品的孩子的笑容老板的心里自然也乐开了花。

坐了飞椅，看了表演，吃了午饭，再玩“维苏威火山。”，也就是过山车。

上午听着坐这个过山车的人发出的声声尖叫，在外面看着假“火山”，想：我才不怕呢！等会儿我也要坐一坐。”

“火山之旅”开始了，。

过山车缓缓加速，到了第一个弯，我却怕了起来，可速度一点也不快。“真慢。”我的心情又放松了下来。结果，过山车越来越快，越来越快。到了“山洞”里，风直往耳朵里灌，提心吊胆地出了山洞，一个急转弯加上45°左右的倾斜程度让我感觉随时都有掉下来的可能，我竟然忘记了系在肩上的安全带，叫了起来。

“我们只玩了几个项目。”“我们玩了好几个项目呢！”要旅游，就要有一个好心情，希望每个同伴回到家，不会为自己留下的遗憾而叹息，更要想到旅游中美好的回忆。

写株洲的作文篇4

株洲方特是什么时候去的我记不清了，但方特的好玩却让我至今都难以忘记。

那天早上天刚蒙蒙亮，我们一家就乘着车去方特，才凌晨六点，售票处早已人山人海。

我们好不容易买到票，刚走进方特大门，一座城堡出现在我眼前，我好奇地走了进去，发现城堡里有两排骑士，我跑过去摸它。没想到它的皮肤是软的，眼睛还会眨，把我吓了一大跳。仔细一看，原来是一个大活人化装成的。哈！太有趣了。

继续往里走，方特里好玩又刺激的景点太多了，最后我决定先去“激流勇进”，到那里时，已经排起了“长龙”。

终于轮到我们了，我们坐上小船，穿上雨衣。船开动了，前面是小小的坡，接着又来了一个大陡坡，大约有十几米高。

我不禁腿发抖，十几米的坡我会不会从船里掉下去呀！我马上缩起身子，躲了起来。

船正在冲下坡，吓得我头都不敢伸出来。只觉得突然失重，心里空空的。终于冲下来了，顿时水珠满天飞，我躲在底下，可水还是溅了我一身，连短裤都湿了。

从“激流勇进”出来，我们去“变异恐龙世界”。戴上3d眼镜，坐上轨道车，进入了恐龙的世界，听着可怕的音乐，看着变异的恐龙破坏城市，毁灭人类，我吓得快要尿裤子了……终于停了，广播里说我们得救了，我一直提着的心才放下来。

时间过得真快，不知不觉就到晚上七点多了，我们才恋恋不舍地离开方特公园。

株洲方特，你不仅让我体验了刺激，还让我收获了勇敢，成长了许多。如果有机会，我真想再次扑进你的怀抱。

写株洲的作文篇5

[考点阐释]

中心明确是指文章的主旨鲜明而准确。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的;可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。明确始发于作文题目，只有先明确题目所蕴涵的中心，然后在此基础上为所写文章立意，才能做到中心明确;明确实施于写作过程，只有紧扣中心，选择材料，组织材料，谋篇行文，才能真正实现中心明确。紧扣命题，中心明确，这是考场作文保证公平性的重要手段，否则，高考将无法有效地控制作文的抄袭、套作。

[写作指导]

中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等等，都要以中心为依据。那么，高考作文怎样做到中心明确呢?

一、主题要单一、集中

话题作文的话题大都比较宽泛，可以容纳的东西比较多，可以从不同角度、不同层面分解出许多立意，但是无论怎样变化，文章的中心都必须与话题的内涵相合，并且文章一旦落实到某个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。在一篇短小的文章中，如果东拉西扯，东一榔头西一棒子，就会使人不得要领，不知所云。一篇文章，内容应该丰富，但中心必须明确。文中的每一个段落，每一句话，都必须受中心的管束和统率，都必须为表现和深化中心服务。

二、要善于点明中心

在考场作文中，这一点非常重要。点题的方式多种多样，从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题等。

比如杜鹏程的《夜走灵官峡》，在描述夜走灵官峡的见闻后，直抒胸臆：我猜想：即使在这风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子、孩子，谁也看不清楚，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。作者将一家三口的骨肉之情同热爱社会主义事业的崇高感情联系在一起，借抒情之笔突出了主题。

如唐弢《同志的信任》一文结尾：鲁迅先生不是中国共产党党员，可是在所有共产党员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。以评价作结，点明中心。

如朱自清《背影》开头写道：我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。借叙述直接点题，引出回忆，吸引读者。

如茹志鹃《百合花》一文结尾：在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。这诗意浓郁的点题描写，把作品推向了一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，覆盖上主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者的心里。

再从修辞的的角度看，有反复点题、设问点题、比喻点题、排比点题、拟人点题、引用点题，等等。反复点题。如茅盾的《白杨礼赞》，开篇便点题白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!中间、结尾又多次点题，直抒胸臆。朱自清的《背影》，从开头到结尾，四次提到背影——我最不能忘记的是他的背影看见他的背影，我的眼泪很快流了下来我看见他的背影混入来来往往的人流里，再找不到了，我便进来坐下，我的眼泪又来了在晶莹的泪光中，又看见他那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。这样反复点题，把父子间浓浓的亲情展现得淋漓尽致，而且几次点题前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。

写株洲的作文篇6

考生在作文时应该凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征，只有讲究个性化，你的作文才是生动的，亲切的，引人入胜的。避免空洞的口号术语，尽情展露自己的才华。

丰富即材料丰富，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，这应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多、考场上自会取之不尽用之不竭。这样，高考作文内容往往会呈现一种丰富的状态。

感人心者，莫先乎情。问世间情为何物?高山流水是真诚的友情：舐犊情深是本真的亲情：落叶归根是乡土之恋……情是生命之真，是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。写文章也要想做到感情真挚，抒发真情实感，切忌矫揉造作。

或是词语生动善于引用名言，或是句式灵活摇曳多姿，或是善于运用修辞手法描写形象，或是文句有意蕴富含哲理，或是构思有意境，让人回味无穷。这些都是有文采的表现。可以这样理解，考生在行文中，只要有某一点闪光耀彩的地方，都应该加以肯定和鼓励，以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。

深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。诗外有诗，方是好诗;词外有词，方是好词。诗词如此，文章亦是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。

高考作文在发展等级中设立有创新的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵创新因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。

一是要准确审题。首先要仔细研究作文命题，反复揣摩命题者的意图，进而明确写作的各种要求。二是要巧妙联想，找准角度。

高考作文，文体不限文体自选给予考生选择文体的自由。形式上的创新也是构思新巧的较好体现，同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。有许多考生选择写散文、诗歌、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事等等实话实说、实验报告、会议记录与名人对话、戏剧剧本、日记、医药说明等文体赢得了满分。

语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。古人云：言之无文，行而不远。没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件得体的、漂亮的外衣。只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境;写人时，神形毕肖，让人如见其行;论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。

高考满分作文，标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。俗话说秧好一半谷，题好一半文文题善，佳篇成一半，好的标题能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象。题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是小准新，能展示文采，先声夺人。

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