小猴心里想：小兔妹妹作文写得很好，我就向她学写作吧！于是，他来到了小兔家，只见小兔端坐在书桌前，在认真地写着作文。小猴问：“小兔，你能教我写作吗？”小兔爽快地答应了。她像一位小老师一样，仔仔细细地给小猴指导。可是，刚写没几个字，他就觉得没兴趣了。于是，他丢下笔，跟小兔说：“学写作太费脑筋了，我还是去学别的吧。”

小猴刚走出小兔家，就听见树林里传来一阵悦耳的乐曲声。他循声望去，只见百灵鸟在吹喇叭。小猴想：吹喇叭比写文章容易多了，我还是去学这个吧。他来到百灵鸟跟前对她说：“百灵鸟小姐你能教我吹喇叭吗？”百灵鸟高兴地说：“好吧！”于是，小猴买来了喇叭，学起吹喇叭来。他费了好大的劲，脸憋得通红，就是吹不出声音来。小猴泄气了，心想我还是去学别的吧！

小猴在路上慢慢地走着，突然一只小鹿像风一样地从他身边跑过。小猴眼前一亮，自言自语地说：“学长跑不用大脑，我的脚很灵巧，一学就会。”于是，他学着小鹿到树下去练跑步了。可是他跑了几天，就累得腰酸背痛，又不想学跑步了。

到了比赛那天，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家”、“音乐家”、“长跑冠军”的大奖牌分别挂在了小兔子、百灵鸟、小鹿的胸前。小猴呢，什么也没学成，他后悔莫及。他说：“小朋友，你们可别像我这样，做事半途而废噢！”

学艺的作文篇2

陶笛是一种古老的乐器，源自意大利，目前国际上比较流行的陶笛多数是一种源自意大利，形状似潜艇，有哨口，通常用陶土烧制的吹管乐器。在伤心的时候吹陶笛，心中会得到安慰，在高兴的时候吹陶笛，心中会更加喜欢，在家人面前吹陶笛，家人之间会更加和睦。

我之所以学陶笛，是因为我的一个同学张钊文。在学校上课时，只要下课铃一响，他就会立刻拿出陶笛来吹。他吹的曲子有“小蜜蜂”、“小星星”、“丢手绢”等耳熟能详的歌曲，我在听完了他的演奏之后，被他那优美的曲调深深地吸引住了，我也想学。于是，我放学回到家向妈妈苦苦哀求，想让妈妈给我买陶笛。妈妈在淘宝上查了一下，陶笛竟然要一百多元钱呢。我只好自己攒钱，为此，我给自己制定了一个“攒钱大作战”的计划。钱怎么攒呢？难不成在街上等一个土豪来撒钱吗？当然不可能，周末，我就在小区收集瓶子、纸箱之类的东西，等到周日下午，把它们卖到废品收购站，卖完以后数数赚来钱有五十多元呢，再加上自己平时存的钱有一百块了，我把这些钱交给妈妈，总算买到了陶笛。

陶笛一到手，我就被它精美的样子吸引了，它长长的一根管子上面有几个小小的孔，像一根竹子一样。我马上迫不及待地就吹了起来，刚开始吹的声音太难听了，感觉就是噪音啊，后来我一直吹，声音还是那么难听，我渐渐地失去了耐心，但是，妈妈告诉我学习要持之以恒，不能半途而废。于是，我静下心来，对着书本又开始学，慢慢地，我找到了方法，吹得越来越好了。经过我不断地练习，我现在已经和张钊文吹得一样好了，我心里开心极了。

现在，我每天都会抽出一个小时来练习吹陶笛。通过学陶笛这件事，我明白了一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，学习任何东西都要有付出才会有所成功。

学艺的作文篇3

过几天，森林里要举行一场才艺比赛。小猴一听到这个好消息，就迫不及待地想在赛场上大显身手，获得一个好名次。可是，它没有什么特长，只好去找自己的好朋友帮忙。

这时，小兔在家里专心致志地写作。小猴经过小兔家，看它写文章写得很好，就急忙问他：“小兔，你能教我写作吗？”小兔笑眯眯地说：“可以呀！写文章要交代时间，人物，地点。”小猴满不在乎地说：“这也太简单了，我一下就学会了。”说完就跑得无影无踪了。

小猴经过小熊家时，听到小熊在吹喇叭，觉得这声音很好听，就上前说：“小熊，你吹得真好！能教我吗？”小熊点了点头，说：“当然可以呀！要选一首曲子，然后用力吹。”小猴一听，觉得吹喇叭简直不费吹灰之力，就摆摆手离开了。

小猴路过小鹿家门前时，看到小鹿正在跑步，心里痒痒的，就说：“你能教我跑步吗？”“当然可以呀！跑步时要迈开腿，大步往前跑。”小猴惊讶地说：“原来跑步也这么简单啊！”说完就一下子跑开了。

过了几天，才艺比赛开始了，小兔写作文，小熊吹喇叭，小鹿跑步。最后，它们都得了第一名。小猴后悔莫及，心想：要是当时我认真学习就好了！

从此以后，小猴认认真真地学习本领，再也不三心二意了。

学艺的作文篇4

森林里的老虎大王对小动物们宣布了一件事：过几天要举行才艺大赛，每个小动物都要有自己的才艺。

小猴子想了半天都没想到自己的特长，小猴子很苦恼，就决定出去走走。走着走着，小猴子看到了在家画画的小白兔，小猴子说：“小白兔小白兔，你画的画真漂亮，你能教我画画吗？”小白兔说：“可以啊！”说着就给了它一张纸，一支笔，并对小猴说到：“画画要有恒心呀……”话还没说完呢，小猴早就无影无踪了。

小猴子在家画画，它又看见小熊猫吹着喇叭从自己家门前经过，它觉得画画真是无聊透了，吹喇叭多热闹啊。它跑出家，对小熊猫说：“小熊猫小熊猫，你能教我吹喇叭吗？”小熊爽快答应：“好呀！”它还给小猴拿了一个小喇叭，对它说到：“吹喇叭要用心呀……”哎，不一会儿，这小猴又跑的不见了影儿了。

小猴子在树上练习吹喇叭，刚吹没多久，它就满头大汗，腮帮子也开始痛起来，它觉得吹喇叭太费力了，正在这时候小鹿来树林里跑步了，小猴丢下喇叭学着小鹿的样子在草坪上跑步去了，没跑一会，头上的汗水流个不停，小猴子心想：跑步这么累，我还是不学了，回家睡觉去吧。

过了几天，森林才艺大赛开始了，大家都经过自己的努力，赢得了比赛，小兔得了画画奖，小熊猫得了音乐奖，小鹿得了跑步奖，大家拿着奖牌非常高兴，只有小猴子什么都没有，伤心极了。

晚上，小猴子回到家，一下子扑到妈妈怀里，边哭边把事情的经过告诉了妈妈，妈妈对它说：“做任何事情都不能三心二意的，这样是什么都学不好的。”

学艺的作文篇5

在我们学校少年宫里每个人都有一个学习艺术的过程。我学过软笔书法、硬笔书法、电脑动画、雕刻。其中让我坚持最久，印象最深的就是雕刻了。

雕刻是学校少年宫里的一项活动。一开始我以为雕刻很单调无趣，而且又是数学老师教，所以没有参加。可是后来我在学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！从此，我就开始报雕刻班了。

那是我四年级的一个星期六下午，我和同学们一起来到教室。不一会儿，只见老师拿了许多的东西走进教室。

“你们以前没雕过的先过来看我是怎样雕的。”老师笑眯眯地说。大家马上一拥而上。

老师先拿了一块白板放在身前，然后把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起，用笔把荷花图画在板子上面。接着老师用小刀刻出荷花整体的轮廓，然后用平刀将不要的地方铲掉，又用细刀把小角落给铲掉，最后修平就可以了。看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前。

我们回座位后，也像老师那样把荷花印在板上。我一拿到刀就开始雕了。因为我从没雕过，所以不会雕。我像砍柴一样用力地铲，结果一不小心将要保留的部分铲掉了一小块，还把手给铲破了。我赶紧用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破的地方给修补一下，幸好看不出来呀！从那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅作品完成了。

老师拿了水彩笔来，让我们给花上色。我把荷花的花蕊用浅绿色来涂，花苞用粉色涂，盛开的荷花用梅红色涂。荷花茂盛的叶子用深绿色涂，枯黄的叶子在外面一圈涂上一点淡黄色。茎用浅绿色涂。我看着这幅作品，花蕊和花苞像一个个害羞的姑娘；盛开的荷花犹如一位高傲的公主在炫耀着自己；叶子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教导自己的子子孙孙……

我在学雕刻的过程中，明白了做任何事都要细心，只有细心才能够做好一件事。

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