走进校园下意识的看了看手机放没放静音，可能是来的太早吧，教室里一个人也没有，独自走到走到操场上，还不由自主的寻找那些曾经活蹦乱跳的面孔，又独自的在校园里走了几圈，看了所有曾经留下脚印的地方，然后默默的走回了班级，班里不像以前以前一样那么乱了，可能大概是都知道换老师的事吧，班级里寂静极了，过了一会一位美女老师走上讲台，来了一个简单的自我介绍，说了一大堆关于班级纪律的事，然后直接转入了正题，“大扫除”，也不知道大家是都没吃早饭呢，还是因为换了新班主任还处在于伤心之中，干起活来，无精打采的，就像是丢了魂一样，好像不像以前干活那么有劲了。

虽然说我们换班主任了，但是我突然觉得她和以前的班主任没什么区别，只不过罚钱狠了点，但那也是为了我们好啊，不让我们吃零食那是为了我们身体好，不让我们买外卖是因为它没有营养，不让我们吃口香糖是怕我们随地吐，影响班级美观，我会像尊重以前班主任一样尊重你，我会像喜欢以前班主任一样喜欢你，我不会惹你生气了!

虽然我现在还不算是太了解你，可能是因为相处的时间还短吧，但我总觉的你身上有一股气流和以前她挺像的，就是那种不服输的劲，和那种永远都护着我们，不让我们受到一点伤害的劲，这就是我想和你交朋友，想和你做朋友的原因。

刚开始听说换老师，我心里是一万个舍不得，一万个不愿意，后来也渐渐的接受你了，是因为你有很多地方和她太像了吧，所以渐渐地接受你了，也能读懂你了。

就剩一年时间了，也许以后的那一张张熟悉的面孔都会淡淡忘记，但那些吵吵闹闹的日子是我们曾经拥有的，那些放肆的笑声是我们曾经制造的，就剩下这一年时间了，我会好好配合你的工作那样就算分别了，也不会后悔了。

师生作文篇2

六年岁月，匆匆易逝，难忘的小学生活就这样过去了，以往那些师生之间的事情，至今还使我感触颇深。

想起六年级的自己，想起那时的老师，又想起了一件受益匪浅的往事。我记得，那是在一节数学课上，数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测，希望给我们一次突然袭击，以试探我们的真实“实力”。可是，刚接到试卷时，门口响起了班主任熟悉的声音，“赶快去楼下搬书！”当我结束这场毫无意义的锻炼，气喘吁吁地坐回座位时，看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做，不然赶不上了。”我想。于是，我飞快地移动笔尖，耳边瞬时响起了笔尖的“唰唰”声。

速度快固然好，但要保证效率，而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时，丝毫没有考虑自己写下的答案。过了一会儿，我抬起头，深吸一口气，“只有两道题了。”正当我准备继续埋头“工作”时，张老师慢悠悠地走了过来，他站在我身后，使我不禁打了个冷战。我虽看不到他，但我知道，老师正在看着我的卷子，我知道，任何一点小的差错都会被老师发现。突然，一阵刺痛触动我的神经，随后又是“啪！”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来了好奇的目光，而老师投来的目光却是异常犀利的，使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说，又用力拍了拍我的后背，指了指一道题的最后答案，好似若无其事地走了。我找到那道题，那个绝不容许出现的计算错误吓了我一跳。我改正了它，忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛，向老师望去，老师也正看着我，他的表情仿佛凝固了，双手交叉在胸前，向讲桌的方向倒着走，而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……

我低下头继续做题，做题的速度变慢了，当我做完卷子时，我才恍然大悟：老师的巴掌不单单是因为我犯了错误，老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事，光是图快怎么能行呢？

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路；老师就像渡船，引领我们到达成功的彼岸；老师就像春雨，将知识点点滴滴洒在我们心里。

师生之间有很多的事情难以忘怀，也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。作文

师生作文篇3

转眼间，一年半已悄然而逝，虽只有这仅仅一年半之久，但我的卫小“母亲”已深深印在了我的脑海中，还记得当我走进跨进校园的第一步时，我不禁由衷地赞叹：哇，这就是我新的校园，是如此的美丽——花坛上竖立着许多小树，树上停着五六只小鸟在歌唱，好像在跟我打招呼;树的脚边还有各种各色的花儿咧着嘴笑得甚欢;小蜜蜂在花身上飞来飞去，正欣赏着花儿的美貌……我们漫步在校园，一片欢声笑语的景象……

校园的景色甚美，当然人也一定一样，我挽着爸爸的手走进教室，见到了我的恩师——方老师见上了第一面：高挑的眉毛，炯炯有神的眼睛，弯月形的嘴巴，还有那一身宽大又素净的夏装。不知为何，就这仅此一面，她那张朴素而不失端庄的脸便从此定格在我心中......

第二天早晨，我早早地来到学校，也不知道因为什么，她竟记住了我的名字，让我帮她搬书，我们的师生情谊就这样开了头......

几个星期后，我们相处并不久，她竟已经选我当上了学习委员，在这半个学期里，我的学习成绩很稳定，她便对我加以信任。可是好景不长，都怪自己不争气，妈妈的重病影响了我的学习，我开始学会撒谎，对学习也没有了兴趣，不仅作业不做了，甚至仗着自己是小组长把其他组员的本子藏起来。方老师站出来了，她不止一次地开导我，理解我，安慰我，而我却屡教不改。直到期末，老师再一次语重心长的找我谈话，说完便紧紧抱住了我，我的心中不禁涌上一股暖流，并向她保证今天一定是“最后一次”。不知不觉中泪水潸然落下，满脸的泪水不是白流的，更是不屈的，从此我重新振作起来，把心放在学习上，在方老师的帮助下，成绩稳步高升，现在的“学习委员”已不是徒有虚名!

方老师，你为我们这个“大家庭”付出得太多，我们却无以回报，无意间看到您原先的满头乌发现已黑白相间，您的头发有哪一根不是为我们而白?如果没有没有我们，您的脸，您的发一定会更美，更黑!

老师，母校，同学们，我敬你们，更爱你们!感谢校园，老师和同学们陪我走过的一乐一悲，我都将铭记在心，永不忘怀!

师生作文篇4

我们的生活处处充满温情，这温情也离不开我们敬爱的老师。老师就像辛勤的园丁，清除我们心中的杂草；老师就像缕缕阳光，照亮我们心中的黑暗；老师就像馥郁芳香的浓茶，滋养着我们的心田。老师的关心与爱护，让同学们幸福温暖，快乐成长。

在昏暗的路灯下，我正慢悠悠地往家走，一整天的疲倦和烦恼一涌而上，使我感到心烦意燥。在我摇摇晃晃的步伐下，好像有一颗小石子有意要将我绊倒，它悄无声息地滚到了我的脚下，让我一个趔趄倒在地上，随之一股难以忍受的痛窜上来，我一下子清醒了，因为那时是初夏时期，即使是晚上，穿的也十分单薄，那轻纱似的衣服瞬间被染成了红色，看着膝盖上的伤口，钻心的疼痛让我不禁哭出了声，心想：“这大晚上了，大街上几乎没有人，我怎么办呀，难不成我要露宿街头？”我不停尝试着站起来，可一动，痛得我眼泪往下流，而那块小石子，似乎知道自己闯了大祸，一溜烟，就没影了。我望着地发呆，心中满是绝望。忽然熟悉的脚步声传入我的耳中，我一抬头发现是我的语文老师，一时间竟忍不住不顾形象地大哭了起来，老师急忙把我拥入怀中，亲切而心疼地说：“不哭，宝贝，有老师在！”顿时，一股暖流涌遍全身，伤口也似乎不太疼了。后来老师把我带去她家，小心翼翼地包扎好了伤口，还语重心长地说：“以后走路一定要小心，下回运气可不一定这么好了哦。”老师送我回家的时候，我趴在老师的背上，一时觉得无比幸福。

老师的呵护，常常令我难以忘怀。这温暖的呵护总在我身处困境的时候来到我身边，在我心里留下甜甜的回忆，浓浓的，化不开……

师生作文篇5

有人说“老师是辛勤劳动的园丁。”他们默默地无私奉献着。而学生就是那些被园丁细心呵护的花朵们，在“园丁”的细心照料下茁壮成长。

在从懵懂的年纪到已成为青少年时的年纪，我经历了很多，但让我最难忘的莫过于她一一个很是温柔的老师。

她是一个温柔的人，似乎永远都是温温柔柔的，也似乎从来不会对着我们发很大的火，就真是最生气时，也不会，也是温温柔柔地对着我们讲话。

那时的我上课时总不会回答问题，总是羞涩于表达。直到那一次我才敢于发言，那次正好是她的课，她的课氛围总是让我们感到轻松自在，当时，她提出了一个问题，让我们回答，知道的同学个都争先恐后地把自己的手给举了起来。

而我却没有，虽说我知道那题的答案，但仍是没有。

不知为何，她却偏偏点了我，我站起身来看着她，她的眼睛很大，眼神很是清澈她的眼睛很有神，很是漂亮，她看着我的目光中似乎充满了鼓励与期待。

那一刻，我并不想让她的眼神充满失望，于是便回答了那个问题，她听完后让我坐了下来，并且鼓励我以后常回答问题，她那温柔的声音很是悦耳。从那以后，我真的开始积极地回答着问题，也许对于她来说是微不足道的事但对我的影响却很深。

后来每一次当她碰到我时，都会用她的双手轻轻地抚摸着我的头顶。她就像是一个大姐姐一样指导着我们，有时候，她会与我们聊着天，开着玩笑。

她对待我们时很是友好，她也很关心我们。总会指导我们。

那一次，班上的某位同学似乎是犯了错误，那时的我们都以为她会很生气，可是并没有。在我们惊讶的目光中，笑着指导他们。