一位年迈老渔夫生活在这本书中。在某天破晓时分，他再次孤独出海。这天，距他上一次成功捕到鱼已过去八十五天。一条马林鱼打破僵局，他以“把火烧天”之势与这鱼艰苦搏斗两天一夜，终以强大的精神力，险胜庞然大物，收获胜利果实。可在归途中，他不幸遇见鲨鱼群，寡不敌众的他最终失去了四十磅鱼肉。只能拖着硕大的鱼骨回家。

老人永不屈服。面对汪洋大海，坚持不懈地拼搏，让我敬畏。面对庞大的马林鱼、凶恶的鲨鱼，他毫不退缩，坚持斗争。他相信只要不懈努力，终有“直挂云帆济沧海”之时。他如蚂蚁，不畏惧比自己强大之物；他如乌龟，坚持不懈砥砺前行。他坚持，他不断斗争，与鲨鱼斗争、与大海斗争、与自己斗争、与失败斗争。正如他自己所说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这种不甘失败的人是永远打不败的。尽管年迈，但他“鬓微霜，又何妨”，依然可以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。尽管只剩一副光秃秃的鱼骨同行，但老人这种永不服输永不言败、勇于斗争的精神是永远不会倒下的。恰如他自己所说，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

有人说，经典名著可以唤醒人的天性和心灵，可以点燃智慧之火。《老人与海》就是一本这样的书。他教会我坚持，教会我去挑战，同时也教会我乐观地面对一切。

老人在失去鱼肉后，对自己说：“丢了四十磅鱼肉，你航行起来更轻快了。”老人失去了他一直以来所追求的，用生命去拼搏得到的东西，却能笑着自我安慰，让自己不致于陷入悲伤无法自拔。他让我明白，我们应该坚守所拥有的，但也不能因已失去的而过度哀痛。只有乐观面对困难，才能让未来更美好。在现实社会，我们一直生活在失去和获得之中，有人为了失去伤心欲绝，也有人为了获得喜极而泣。如范仲淹所言，“不以物喜，不以己悲”。但若不知欢喜，生活将失去趣味，老人的境界更高，无论发生什么事，都用笑脸来面对。

挑战极限，乐观心态，坚持不懈斗争的圣地亚哥，是个强者，就像他梦中的王者一样。没有鱼，这些屹立着的精神就是他的荣耀勋章。

《苔》作文800字篇3

秋日，凉风，花叶微霜，金日未高挂，学子读书时。校园中早已传出各种声音，读书声，脚步声或是某位老师与同学交谈，或是几位早到的同学正在低声闲聊，总之，都是一派和谐的声音。不知接下来是会发生惊还是喜？

我刚刚走进教室门口，准备交上作业，可就在我看到要交的作业的一瞬间，我的神经像是触电了一样，几秒钟后，一位同学叫了我一声，我这才从呆滞中回过神来，你好啊！嗯，你好！我心中十分杂乱，手脚瞬间冰凉，脊背上一阵一阵地冒冷汗，头皮也麻的不行，赶紧跑到班规前面，心慌意乱地读完有关交作业的那几条迟交/忘带作业者，扣分！我立刻又陷入慌乱，那个同学看我异样，便过来询问：你怎么了？啊，我没事。仓促地应付一句，我实在没有心情和他说话，他见状，也不问了。

到底发生了什么？其实倒不是什么要命的事情，只是看到应该交的一个语文作业本，我脑子里第一个意识是我写完了这项作业，但好像没装进书包里。这个虽说情节不算十分严重，与不写作业不同，但也是够丢人的，毕竟才刚开学，就给老师和同学一个不好的印象怎么行？想到这，我心乱如麻，慌慌张张翻书包的手都有点儿发抖了，没有，没有，不是，还不是﹍﹍越找越着急，越急越找不着，找遍了书包所有的角落，确定真的是没带。

唉，事已至此，认了吧，谁让我不细心呢？无奈地安慰着自己，便拖着千钧一般的身体，缓缓地去交了其它作业，悻悻地回到位置上，呆呆地坐着发愣。

七点十五分了，一个声音唤醒了我。xxx同学，没错，是叫我，我慢慢地站起身来，怎么了？你妈妈让我把这个带给你，我急忙一扫，果真是我的作业本！我如获至宝，一边向同学道谢一边不敢相信地翻看了一遍，是我的！就是我的！我飞一般冲向交作业的地方，满心欢喜地交了作业，逃过一劫，内心的惊喜无以言表。

回到家中，妈妈说：你这孩子，也太马虎了，要不是我收拾书桌发现你的作业给你送过去，你今天肯定得扣分挨批评了吧？我开心地接受着批评，有史以来第一次。

惊喜，就是那个在你最慌张，最急迫，能为你解忧，使你放松的那个人所带给你的久不能忘怀的快乐与温暖。

《苔》作文800字篇4

大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中划出那道美的弧线？

顽石在与心灵的撞击后选择了高山，因为他相信：高山不语，自是一种巍峨；小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为他相信：大地无声，自是一种广博；白云在心灵深处选择了蓝天，因为他相信：蓝天无语，自是一种开阔；浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为它相信：大海无声，自是一种深邃。正是这凡此种种，雕塑了大自然的美，因为那是心灵的呐喊。

心灵的呼声与锤炼必是把选择定格在历史的长廊中。战国的历史在荆轲的心灵中作出了悲壮的选择：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还；西汉的历史在张骞的心灵中作出了通往西域的选择，没有张骞的锤炼，没有大漠孤烟中留下的那一串串驼铃，怎么有汉室的人烟鼎沸？

历史的天空闪烁几颗星，那必是心灵深处迸发出的永恒光芒，让人间的那股英雄气驰骋纵横！

长城的美在于其雄浑、壮阔；长江的美在于其奔流到海不复回。因为那是气势磅礴的中华魂。塞外的美在于其“大漠孤烟直，长河落日圆”。莫高窟的美在于其凝集历史经典，展现民族文化。因为它是炎黄子孙们的心灵交汇，是华夏儿女亿万颗心灵撞击出的火花！

心灵的选择是痛苦的，因为那如茧抽丝的感觉非同小可，一如心灵深处有把利刃，催促你在充满荆棘的道路上爬行，纵然满身是血也全然不顾；心灵的选择又是快乐的，因为在心灵撞击的一刹那，你被真善美感动着，你被世界上一切美好的东西感化着，你更是在关键时刻选择了心灵的呐喊。

贝多芬失聪后，在心灵的搏斗与撞击下，选择了《第九交响曲》；凡高在穷困潦倒后，在心灵的挣扎与痛苦下，选择了《向日葵》。于是我们向着蓝天，对着大海一吐心中衷言：

我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不成熟，但我们自信，因为那是我们心灵深处永恒的选择！

《苔》作文800字篇5

信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

——题记

犹记得在拓展训练中玩云中漫步时的情形，只容许一人站立的独木板在大风中被几根绳子扯的左右摇晃，人站上去就像一叶不受控制的扁舟，稳定不了。刚开始大家都很抗拒，没人愿意尝试，但老师说，这个项目看着难度大，但只要齐心协力，不成问题。于是，当一个人挑战时，其他人都在下面拉绳、加油，挑战的人纵使一开始害怕，有了同学的帮忙，也大胆起来，最终，挑战成功。这份成功换来的的不仅仅是喜悦，更珍贵的是深思。

因为信任，我们克服了恐惧；因为信任，我们突破了自己；因为信任，我们收获了友谊。信任，拉近彼此心的距离；信任，点燃温暖之光；信任，实现双赢。

信任从身边人开始，但信任更需洒遍社会。

一年前，郑州惠济区菜农韩洪刚萝卜大丰收，但由于价格低贱，他打算把萝卜免费送给群众吃。未料，来拔萝卜的人顺手牵羊把其他菜也拔个精光，这件事让他心酸不已。他给予了人们信任和奉献，却惨遭打击，不禁问：信任，值不值得？

近期，同样在郑州，七十七岁的卖馍老太张景珍，在摊位前贴上这样一张纸：“摊主回家吃饭，买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。”张老太的做法，无疑是给顾客的最大信任，而买主因为信任，深受感动，也不会不给钱，小小馒头摊，温暖整个社会。这个事件经媒体报道后，所有人的心中都泛起了柔柔的暖，这是信任的光亮。愿信任永存。

信任之光绵延不息，神州大地开遍信任之花。

移动公司有这样一个活动，若是诚信用户，便可增大欠费范围，诚信度越高，可欠数目越大。这是信任的体现，信任消费群众。你给我消费保障没我给你最大便利，信任，互补。信用卡的得名也是产生于信任。有信用足的人做担保，可贷到大数额的贷款，反之，你卡上有欠费，且长期未还，那么，你就是无信用客户，想贷款，很难。

这种种都在表明，信任是可逆的。只有双方信任，整个社会才能连成一个和谐的大院圆，才能点燃温暖火焰。

每个人都力求信任对方，即使是小如萤虫之光的亮火，点燃的却是社会对信任的渴求。营造社会互信的氛围，离不开每一位公民，投之以桃李，才能收获琼浆。

《苔》作文800字篇6

今天我和哥哥，妈妈一起去钱塘江骑自行车顺便看潮水。

我们先从自己家门口出发。我是2号车，哥哥是1号车，妈妈是3号车，哥哥像是一只领头羊带着我们出发。我们首先要穿过一条马路，这是我和哥哥第1次带着自行车穿马路，我们让妈妈告诉我们什么时候出发，我们等啊等终于听见妈妈大声的说:“可以走了。”哥哥像飞一样的穿过了马路。马路对面就是春江花月小区的大门口，我们决定从小区里穿过去。穿过小区又要穿马路，要穿过马路才是钱塘江的江边。但是这个马路没有刚才那条马路好穿，因为中间还要上下，哥哥一心急就在马路中间就骑上了自行车。我们穿过马路就到了目的地——钱塘江边。我们来到的时候潮水刚刚过掉，所以我们就一心一意的骑自行车。我们上来的地方差不多是在钱江四桥的底下，我们决心要骑到钱江三桥。我们骑得飞快，不一会儿就已经到了四桥和三桥的中间，但骑得太快所以哥哥摔了一跤把皮擦破了。我们只好半途而废回家了。

我觉得骑自行车是一项很好的运动，但是有一定的危险，所以要当心。

《苔》作文800字篇7

每个班都有各自的特点，我们班也不例外，下面就让我来介绍我们班吧。

我们班是一个自控能力较差的班级。我们班的科任老师都说我们班是挺好的，就是自控能力差了点，即使是一件很小的事，全班都会轰动起来。就拿数学课来说吧，数学老师本来就幽默，而我们班自控能力较差，数学老师的幽默语言常常使我们班上课的时候轰动起来。记得上星期五的下午，我们班最后一节课是数学课，上完这节课就放学了，同学们的注意力自然就分散了。刚开始，老师在讲练习，同学们是风平浪静的，但有绝大部分的同学注意力不集中，老师看见后，说：“同学们，注意力要集中噢不得的话就要‘枪毙’咯，三，二，一，我看谁还不认真听课。”这时，同学们的注意力马上集中了，认真地听课了。但这种情况持续不了多久又死灰复燃了，忽然，老师说：“你看你看这个同学的灵魂飞了，这个也是，这个，这个也是，我要用‘勾魂招’把你们给勾回来。”顿时，同学们大笑起来，其中一位同学说：“老师，我看你勾不了，反而还给我们把你一起勾走哩”这时，课堂上就像市场那样吵，吵闹声持续到下课，老师也没办法了，苦笑不得。

我们班是一个策划能力强的班级。在教师节那天，同学们精心布置，打算给老师们一个惊喜。我们把教室装扮的.五彩缤纷，墙壁上挂着气球和彩带。当然，这些还不足够给老师们一个惊喜，所以我们还策划了一个内容：当老师进教室时，一位同学用小提琴拉出一首歌，另一位同学就将花束送给老师，而其他的同学就站起来，念出黑板上写着的对老师表示感谢的诗。于是，这个计划就这样就这样实行了。当老师进教室后，老师既惊讶又感动。而这就是我们想要达到的效果，真是“皇天不负有心人”啊。就这样，老师和同学们开开心心地度过了这个教师节。

这就是我们的班了，一个自控能力较差但策划能力强的班级。

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