充满真实感受的作文能够让读者与作者产生情感上的共鸣，增强对作品的认同感，主题明确的作文能够让读者一目了然地了解文章的中心思想和要表达的内容，以下是28写作材料小编精心为您推荐的画图画及作文通用5篇，供大家参考。
画图画及作文篇1
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的`？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：a、静处的种类；b、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
a、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
b、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
画图画及作文篇2
秋天是一幅美丽的图画，丰富多彩。
一阵秋风吹过，树上飘下一片片树叶。有的像花蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，在空中飞舞；有的像一只小鸟，在空中自由自在地飞翔；还有的像舞蹈演员，轻盈地旋转，舞姿是那么自然和优美。叶子五颜六色，有黄的、红的、绿的、深棕色的，纷纷落下来，给大地披上了一件华丽的外衣。
秋风不仅吹落了树叶，还吹熟了各种各样香甜的瓜果，不信你到果园里瞧瞧：一个个苹果就像一个个害羞的小姑娘，脸上都泛着红红的光；一个个柿子像一个个小灯笼挂在枝头；一串串水晶般的葡萄挂在葡萄架上作文，被秋风吹动，晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发光。就连长着满脸麻子的小黄梨也在迎接秋天的到来。
秋风吹啊吹，吹到乡下的农田里，这一下，田地里的农作物可高兴极了。玉米开口笑了，露出了满口金黄的牙齿；大豆高兴得笑破了肚皮；沉甸甸的高粱笑红了脸，跟喝醉酒似的。我赞叹到：“秋天真是一个丰收的季节啊！”那丰收的喜悦都写在农民伯伯欢乐的脸上。看！快看！他们多开心，即使满头汗水，也不停下丰收的脚步。
秋天不仅是一幅五彩缤纷的图画，更是一幅丰收的图画，秋天是一幅多姿多彩的图画，我赞美秋天。
画图画及作文篇3
秋天是丰收的季节，秋天也是美好的季节。
田野里，火红的高粱在秋风里点着头，好像在说∶“谢谢您，农民伯伯，您辛苦的把我养大，费了不少心思，每天为我拔草、捉虫、浇水、施肥，所以我要报答您！”棉花地里，开着许多白白的棉花，漂亮极了！
果园里硕果累累，苹果都成熟了，红红的，像一个个小朋友的笑脸，橘子、柿子，它们像一盏盏明亮的灯笼。
树林里，秋雨把大树染上了新的颜色，你看，银杏树变黄了，像一把把黄色的小扇子，枫叶火红火红的，它们在树林里随风舞动，好像在比谁跳舞跳得最好看。
小溪里，许多小鱼在水中游来游去，有时还会吐出一串串泡泡。在清澈见底的溪水里，一根根绿色的水草聚集在一起，好像在开会呢！
那碧蓝的.天空，上面不时飘着几朵白云。有许许多多的大雁向南方飞去，它们一会儿排成“一”字飞，一会儿排成“人”字飞，好像在对人们说∶“明年春天见！”
秋天真是一个既美丽又有趣的季节呀！
画图画及作文篇4
秋天像一幅五彩缤纷的图画。
蓝蓝的天空上有一群大雁在飞翔，它们有时排成“人”字，有时排成“一”字，可好看了。
天空下美丽的乡村里有大大的房子。田野里红红的高粱就像燃烧的火把，金黄的稻田就像金色的海洋。
果园里秋高气爽的，果树长满了果子，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的橘子……有一只小鸟闻到了果子的香甜味，就飞到果树上吃水果了，吃完就开开心心地飞走了。
我喜欢秋天，因为秋天是五彩缤纷的图画，美丽极了。
画图画及作文篇5
春天到啦!春天到啦!南宁的青秀山就是美丽的图画。你瞧，桃花笑红了脸，杜鹃花也不甘落后，正在争先恐后地绽开可爱的小脸呢!有紫红色的，有大红色的，还有粉红色的……还有那一棵棵李树的枝头上探出了一朵朵洁白的小花蕾，在春风里向我们点头微笑。
山坡上，草坪四处是绿油油的草芽儿。放眼望去，远处的田野里是一片片浅绿色的秧苗。还有成群的鸭子在邕江里快活地游戏呢!
谁使春天这样美丽?听，春雷作出了回答，“轰”的一声巨响，好像在说：“勤劳的人们画出了春天的图画。”我喜欢这光彩夺目的的春天!
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