通过写作文可以提高我们的观察和发现问题的能力，我们必须重视每次写作文的机会，因为它们是我们提升表达能力的重要途径，28写作材料小编今天就为您带来了畅游在书的海洋里作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
畅游在书的海洋里作文篇1
我喜欢看书，书能给我带来丰富的知识，书能让我足不出户游览祖国的壮丽河山，书能让我与古今中外的人对话……
我的课外书可多了，科普类的、寓言类的、历史类的、作文类的……应有尽有。这些书有的是妈妈在网上买的，有的是我从书店买的，有的是班级里发的。我的书柜里装满了我爱看的书，连睡觉的床上也摆着一些书呢！
每当拿到一本新书，我就会爱不释手地阅读，进入书的世界，把什么事都抛到九霄云外。记得有一次，我放学回到家，迫不及待地拿出新发的《智力大世界》津津有味地看了起来，我被里面的内容深深地吸引了，什么“阿基米德的图形”、“落地的速度”、“爱迪生的灯泡”等，一个接一个的故事，真是太有趣了。
“你的眼睛不要了？”不知什么时候，妈妈走了过来，打开了灯。原来不知不觉中时间飞快地流逝，窗外天色已经暗了。这时妈妈又催我去洗澡，可我还没有从书中走出来。妈妈语重心长地对我说：“爱看书是好事，但你明天还要上学，先去洗澡。”我这才依依不舍地合上书，洗澡去了。可洗完澡，我又飞奔回书房，拿起了书……我的生活已经离不开书了，有时我会坐在椅子上看书，有时会趴在沙发上看，有时会靠在床上看。虽然知道有些习惯不好，但为了看书，顾不了那么多了。
书的世界真得很美妙！让我们尽情地在书的海洋中畅游吧！
畅游在书的海洋里作文篇2
今天，我显得格外的兴奋。因为我们要去参观极地海洋公园，它位于萧山湘湖湖畔。
进入极地海洋公园的大门，映入眼帘的就是一条巨大的鲸鱼和一只海象。它们在大厅里欢迎着我们的到来。，它们十分受小朋友的喜爱，都争着和它们合影。
参观了那两只塑像之后，就看见了真正的动物了。我们来到了海豚生活的地方。一头海豚从水中高高跃起，亮出了它美妙的身姿。另一头看见了，马上也从水中跃起，而且跃得比前一头更高，鼻孔里还喷出细细的水柱。它们你追我赶别提有多有趣了！
我们又来到了“雨林奇观”。那里都是五颜六色的热带鱼和美丽的珊瑚。我在海洋公园感到最高兴的是和可爱的海洋生物有了一个亲密的接触。我买了许多鱼给海龟吃，它紧紧咬住夹子不放，不让我离去，好像想和我交朋友。
穿过“雨林奇观”，我们来到了企鹅广场。各种企鹅都汇聚在这里，多得不计其数。它们都穿着白衬衫，披着燕尾服，就像彬彬有礼的绅士。走起路来一摇一摆，逗得大家哈哈大笑。
之后，我们又参观了“海底隧道”、“极地考察”……
快乐的时间总是这么短暂，我们不得不回家了，回头看看那入口处的那几个大字“极地海洋公园”，我心里恋恋不舍。这次的快乐旅行，真是让我大开眼界！
畅游在书的海洋里作文篇3
暑假里，我和家人去海边度假，我穿好泳装，兴奋地跳入大海，畅快的游了起来。
不知不觉，我来到了一条狭窄的隧道，我是个胆大鬼，毫不犹豫的钻了进去，眼前突然一亮，我来到了一个神奇的世界！哪里有各种水草，红白相间的、绿里透黄的、紫里溶白的……鱼儿也是千姿百态、颜色各异，有橙白相间的小丑鱼、蓝黄相配的蓝唐王鱼、蓝夹克上长白斑点的魔鬼鱼……此外还有海葵珊瑚等植物。我突然发现海葵里有一个东西在动，游过去一看，原来是一只小丑鱼。我友好地询问它：“你叫什么？”它回答：“我叫欢欢”“名字不错啊！”我回答。
“既然你来了，不如我做导游，给你开个参观海洋的旅行团吧！”“太好啦！”
我们游着游着，看到了一只头上长着灯泡的鱼，问我的导游：“这是什么鱼？”“它呀！是灯笼鱼，是一只有发光器官的鱼”“那么这只呢？”我又指着一只尾巴很好看的鱼，“它是孔雀鱼，怎么样，你们陆地上有孔雀，我们也有！”此外，还认识了美丽的灯笼水母，虽然美丽，但是如果它升得太高，就会瞬间爆炸，还认识了有趣的寄居蟹，它们每个年龄换一次壳……
参观完了海洋，我们都饿了，于是，欢欢说：“海底有许多植物，经过加工都能制作成可口的食品。我们先吃这些海带吧！”我尝了尝，味道还不错，脆脆的，很有嚼头。
挥手告别的时间到了，我和欢欢都依依不舍，我对它说“海底原来还有这么多鱼儿，我很多都不知道，海底真是个景色奇异、物产丰富的宝库！”
畅游在书的海洋里作文篇4
清早，同学们井然有序地走进了校园，在老师的指导下开始了晨读，作文 -书的海洋。同学们大声地诵读着所学过的课文，时而高亢，时而低沉，时而激越，时而平缓，富有感情的读书声在校园中飘扬。
我认为“知识”是一架梯子，它为我们的人生开通了一条又宽又滑的道路，它给我们信心，给了我们最大的力量。知识对我们是宝贵的，因为我们永不会有时间去完成它。知识是一切能力中最强的能力。从而，只要我们有了更多的知识，那怕是最可怕，最艰难的任何事，我们就有了力量去克服。有了知识，我们就有了向前走的勇气。这种勇气是知识给予我们的，这种知识是读书给予我们的，小学四年级作文《作文 -书的海洋》。读书还是一种缘分。别人怎么想的我不知道，但我是深信这一点的。也许你会在每天两点一线的学习生活中感到疲倦：也许你会被沉重的书包压的麻木。这是被动的读书。我要说的是另一种主动的读书——读自己喜欢的书，喜欢自己读的书。这是你与书的书缘。
我们是新世纪的少年，生长在阳光下，生长在和平社会里，淋浴着阳光和雨露，图书馆，书店，阅览室这些读书天堂到处都是，高高兴兴地走进去，高高兴兴地读书。让我们在书的海洋里遨游，让我们在书的海洋里寻宝。爱读书就是爱人生，希望我们的明天因为读书更美好！
畅游在书的海洋里作文篇5
——记参观太古可口可乐工厂
伴随着汽车的“嘟”声，我又一次步入可口可乐工厂。这次我是与鹿城区队长学校的同学们一同来到此参观。那两个巨大的充满二氧化碳的“可乐罐”仍然屹立在大院内，远远地朝我们招手，似乎在欢迎大家的到来。
我们先来到展览室。在一阵闹腾的参观后，大家都安静地坐下，观看宣传片，了解了可口可乐的知识。可口可乐是在1892年注册的；它的意思是美味、可口、开心、快乐；创始人是约翰·彭伯顿；第一个销售可口可乐的地方是雅各药房……在一位工作人员的带动下，我们进行有奖竞答活动，大家被这场活动所吸引，渐渐进入高潮。凭借以前的知识积累，我灵机一动，计上心来。在他人绞尽脑汁，却回答错误的情况下，我恰到好处地回答了问题，轻而易举地赢得了奖品……
在工作人员的带领下，我又一次步入生产车间。真幸运，今天雪碧的生产流水线正在运行着！一瓶瓶雪碧在流水线上源源不断地生产着，如同被施了复制咒。而工人们也一刻不停，有条不紊地工作着。他们有的查看瓶子的质量，有的低头控制机器，有的将准备包装的雪碧放整齐……他们的动作是那般娴熟，那般整齐。
这次活动，使我重温了有关可口可乐的知识，使我又一次畅游在“可乐的海洋”中。
畅游在书的海洋里作文篇6
迎着绵绵细雨，随着阵阵欢笑声，我们来到了位于郑州市北环的海洋馆。
刚一下车，一座高约十几米的现代化楼房，呈现在我们的眼前。一踏进门，展现在我们眼前的是另外一个具有神秘色彩的世界-“海洋”。
我们来到一楼，首先映入眼帘的是一些巨大的玻璃框，里面全是一些奇形怪状的海底来宾，有白鲨、食人鲨、魔鬼等等许多平常难以接触的叫不出名的，然而，在这里却可以让你以“0”距离接触。
走着走着，我们忽然发现了一个大水池，原来这是“龟鹤延年”的主角---乌龟先生的领地，不看不知道，一看吓一跳，这四只乌龟居然都是乌龟家的长辈，其中特别引人注目的是由红斑壳、四只笨拙的小腿构成的一支可爱的乌龟。
不一会，我们就跟随导游从海洋隧道来到了海洋馆的中心——海洋剧场。首先是精彩的海狮表演，主角就是两只可爱的海狮，一只叫“乐乐”，一只叫“欢欢”，它们表演了精彩的顶球、钻圈、空中顶球等节目。
最精彩的要数“美人鱼”了，它们个个身手敏捷，在蓝色的海水中自由自在的游来游去，不知道得还以为是童话中的美人鱼出现了呢!当然，观众的掌声自然是少不了的，咦，它们去那里了？原来是表演结束了，我恋恋不舍的离开了海洋剧场，我想，它们一定是和王子去约会了。
我恋恋不舍地离开了海洋馆，亲爱的小海狮，、美人鱼、小乌龟，我会想你们的，一定会来看你们的。
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