前些天，跟伙伴去登了一次山，开始上山时，我们你争我抢，都想早些目睹站在山顶上极目远眺的滋味，可最后到了山顶上，却失望透了。眼前只有一些枯枝乱叶，视线被肆意生长的野草遮了个遍，我们都不停在抱怨。那滋味就像是每日浇水施肥，悉心照料的花朵，却开出了丑陋的样子一般无法忍受又不忍割舍，只稍作休息，我们便启程下山了。

下山时的我们早已没了那份激情，一个个垂头丧气。这时不知谁喊：“快看！好多花儿！"抬头，只见落叶，飞蝶，野花，一切都那么美好。而这些在我们上山时却从未注意。这时我们才意识到：风景在路上。

当我们为了一个目标用尽全力去达到时，往往都忽略了过程的美好，其实成功与否不是那么重要，而是在过程中那些温暖过，感动过我们的人是否记得，与这些人同看花开花落，云卷云舒，记录下旅行的点点滴滴，这所有的一切都会成为生命中一道无法磨灭的风景。

我们并不孤单，一路上都有人同行。怀念那些纯真质朴的`岁月。那些摇着铃铛哼唱着童谣的日子。那些躲在树荫下贪婪的吮吸着冰棒的日子，那些在校园操场上奔跑着的日子。那些日子我们手牵着手一同走过。

虽然我们与这些日子渐行渐远，但回头时，他们总会清晰地浮现在眼前。他们都不曾离开。

人生漫漫，我会珍惜在旅，途中的每一分，每一秒。留恋路途上旖旎的风景。真正的风景在路上！

铁路上的作文篇2

如果路过人生的一角，请采摘一颗感恩的心，道一声：“感谢有你。”

——题记

世上有一种花，叫作感恩。花开之处，四季如春。当心灵被感恩的雨露浸润，更多关爱的花朵便在人间绽放。

老师的背影

临近期末考试了，我突然生病住进了医院。看着那冰凉的液体一滴一滴地流进我的血管，我的心是冰冷的。耽搁了这么多天的课程，期末考试可怎么办啊？我好想快点好起来，我想念老师和同学了。

“叮咚、叮咚”，门铃响了，会是谁呢？我打开病房的门，啊，原来是我的班主任老师。老师摸着我的额头：“好点了吗，今天我来给你补课。”说完，她便从包里拿出书和资料耐心地给我讲课，我遇到不懂的题时，她总是耐心地为我讲解，直到我听懂了为止。

给我补完课时，天色已晚。老师也该回家了，我趴在窗台上望着老师的背影消失在茫茫夜色中，心中涌起阵阵感动。

老师的鼓励

我是一个从农村转学到城里读书的女孩，当我刚来到新学校时，我很内向。下课时，我总是一个人悄悄地躲在一个角落里，不敢主动和同学交流。课堂上也不敢举手回答老师的问题。一个月后，我的`班主任知道了我的情况。放学后，她把我叫到校园小道，花园中紫薇花正开得艳丽。老师指着一株紫薇花对我说：“做人就要像紫薇花一样热情，应把生命燃成紫薇，红红火火，篷篷勃勃。”听了老师的话，我开始学着主动和同学相处，慢慢地我的成绩也得到了提高。

现在，我的班主任老师已调去泸州工作了。

今年，校园中的紫薇花开了，静静地绽放了花蕾。望着这一簇簇紫薇花，我淡淡地笑了，我想起了班主任老师给予我的关爱。回忆过去，班主任老师在我成长的路上中给我带来的一切是那样美好。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。而我却要说，师恩似大海，因为大海浩瀚，无法估量。

此刻，我的耳畔不禁响起一支动人的歌：“感恩的心，感谢有你……”

铁路上的作文篇3

我回家的路是非常美的，一条笔直的路，两旁竖立着高大的法国梧桐，这法国梧桐下面，经常停放着共享单车。

一天，我走在放学的路上，天气晴晴朗，万里无云。可是，天气象婴儿的脸一样说变就变。刚刚还晴空万里，现在一下子就下起了豆粒般大的雨。我不得不向家奔去，跑着跑着，忽然，我发现有三辆共享单车倒在了树下。它们像个刚刚学走路的小孩子，迈着蹒跚的步伐，最后摔倒在地上，无可奈何地望着人们，想让人们扶一把，让他重新站起来，但人们都无动于衷。

我本想去扶，但我的肚子闹起了“空城计”，又不想扶了。在雨中过往的行人也很多，一个穿着时尚的`阿姨来了，她看见倒了的共享单车，和我一样，也想去扶，可是她怕把衣服弄脏，又匆匆走了。一个老人走了过来，弯下了他那僵硬的腰背，慢慢地把共享单车一辆一辆小心翼翼的扶了起来。此时的共享单车像一个个重新站起来的小孩一样，快乐地站在雨中。我的心被感动了。

如果世上的人们都像这位老人一样，关心他人，富有爱心，那么我们这个世界，将会永远充满欢声笑语，和谐和幸福。

铁路上的作文篇4

鲁迅先生说："世上本没有路，走的人多了，也便成了路。"

在这个世界上，人类走过、建过的路有无数条，但每条路都有各自的风景。有些路的风景和另一些路的风景有很大的差别，也有些路的风景和另一些路的风景看起来很相似;但其实每条路的风景都是独一无二的。很少人愿意花自己一点的时间来好好地观看和欣赏自己走过的路上的风景，只感觉这些风景好像似曾相识，也不知道是这处和之前走过的路的风景是否一样，还是这处本身就是之前自己曾经走过的路。有时候眼前的景象说变就变，有时却在这里停留了许久也不曾改变。

人生的成长之路也是如此。我们走在自己的成长的道路之上，会遇到艰难险阻，也会看到快乐惊喜，会尝尽人间酸甜苦辣，也会释怀那份从容与淡然，这些都是人生路上独特的风景，我们应该好好享受。当他们走完这条路，走到了生命尽头的时候，发现在他们的人生路上虽然没有留下特大价值的足迹，但生活中的点点滴滴的欢笑与痛苦也是芸芸众生中他们留下的脚印，也成为了他们唯一存在的痕迹和留念。但当人们停下来欣赏自己成长路上的风景时，他就会发现别人发现不了的，自己独自的感受，也会觉得自己没有白活，这样的过程也是一种美。例如有的人处在狂风暴雨中时，他们并不会气馁，那份拼搏与坚持，让他们知道接下来的就是太阳露出头和彩虹映在空中的美景。有的人在路上边欣赏着现在的风景，也期待着未来的风景。当他们蓦然回首时，却发现所有成长路上的风景都别有一番风味。

铁路上的作文篇5

俗话说：“一年之计在于春。”而春终于又一次在寒冷的冬天之后到来了。

沿着这条路，我走入了深林。刚进入时，我看到了一株株小草在满是白霜的大地上苏醒了，它们是那么的刚劲，那么挺拔。又在霜白与土黄中坚守自我，不随波逐流，坚持自己的本色。

继续沿着这条路走，风景似乎稍稍地变了。小草的上面总是有一些残败的花朵。花朵的上面，是一棵棵花树，花树上有一些美丽的花朵。它们虽然美丽，却经不住严寒。不仅仅是自己吃不消，更多的还是它们选择生长的地域不对，这才半山腰，好还没有到树林的深处，气候依然那么寒冷。这不禁令我想到了生活中的一些人。

走到树林的深处，我见到了美丽的.景色。这儿气候温暖，草木茂盛。但却不见花的踪迹。我联想到了自己的未来，又思考着眼前的景象……

难道这是注定吗？难道这是新时代发展的必需吗？正当我揣摩眼前景象时，在这一片苍翠的绿色中我看到了一朵鲜花，闻到了微微的一丝花香。如果这万翠丛中唯有一朵花，那它无疑是草木的领导，“深林的主宰”。

想到这儿，我似乎懂得了一个道理：风景在路上。是啊，这路上的风景让我懂得了道理，令我受益匪浅。其实，慢慢走，用心赏，细细思考，你会在路上发现最珍贵的启示。

铁路上的作文篇6

你的笑容浅浅地在春风中绽放，如一轮黄色的暖阳。

最喜欢你在厨房忙碌的样子。你系着碎花围裙，铲子在你的手中飞舞，与锅一起奏着交响曲。白色的烟雾冉冉上升，弥漫在你周围，你的目光是那么专注，那么深情。一丝丝、一缕缕的香气从门缝飘到了我的鼻腔，我静坐在桌前，等待着你的“杰作”。看到我大快朵颐的样子，你眉弯弯的，眼弯弯的，嘴角上翘，像个小姑娘，好看极了。

你是人间的四月天，温暖纯净，朴素真挚。

手中握着单元测试卷，尽管薄如蝉翼，可此时却好似有千斤重。“78分”，创造我的历史新低，鲜红如血般的考试成绩在我的眼中闪烁不停。试卷上的红叉交织成一张网，从天而降，把我网住，任我怎么挣扎都无法挣脱。忘不了老师失望的眼神，忘不了同学嘲讽的话语，忘不了同桌幸灾乐祸的'神情……

我无法想象你看到这个分数后，是排山倒海般的训斥，还是秋风扫落叶的“摧残”？

我忐忑不安地回家了，推开门，一如既往是你的笑脸。看到我一脸沮丧的样子，你轻声问：“怎么了？”

我一边把试卷交给你，一边吞吞吐吐地道出了实情：“考……考砸了……”

你接过试卷，细看了一下，皱起眉头，但很快就舒展了。也许这是暴风骤雨前的宁静吧！然而，没有“河东狮吼”，没有“如来神掌”，你只是轻抚我的头：“一次考砸算什么？下次努力！我知道，你也很难过。加油！”

抬起头，你的眼里带着笑意，嘴角微微上扬。你的笑容，如同春日的阳光，亲切，温暖！

你的笑容如同春风般，吹走我心头的乌云，我坚定地朝你点点头，接过试卷，转身走进房间。不一会儿，房间里传来笔与纸战斗的声音。

你是我生命中的一抹燦烂阳光。在我想放弃时，你教会了我坚持……

妈妈，你就是我成长路上的阳光……

铁路上的作文篇7

我们像一株植物一样，需要阳光的温暖和露水的滋养，而成长道路上的一些事就像我们所需要的阳光雨露，帮助我们成长。

小学时的我，总是贪玩，成绩时高时低，只要有一次考得很好，我就会得意忘形。但那时老师的教诲，像是我成长路上的一缕阳光。

这次语文试卷发了下来，可能是卷子非常简单，我考了全班前三，老师还表扬了我，当时我的心里乐开了花。看着上面有许多红勾的卷子，我心里想:语文这么简单，我上课没怎么听就考得这么好，以后也不用认真听了。

没过多久，又考了一张试卷。我认为我又能跟上次一样轻轻松松考高分，可当试卷发下来的时候，我大吃一惊，69分！与上次相差了十多分。

这一切和我心里所想似乎都被语文老师所看穿。语文老师把我叫到办公室，并叫我带上卷子。她问我:“你知道你成绩为什么下降了这么多吗？”我只是低下头，微微点了点头，现在的我根本不敢直视老师，害怕等会会迎来一番训斥。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。你的表现我都看在眼里，你这次的成绩这么差相必你也知道原因，你现在努力还不算晚，我相信你。”老师说的每字每句都被我记在心中，从那开始，我不再骄傲。

成长路上老师的教诲如同是阳光和露水，它们滋养着我们心灵的成熟。

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