假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把调皮的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......

假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的.荒岛上领向智慧的彼岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多!

假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面!

假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励;学生高兴时，我也会和他一起高兴;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣...... 假如我是老师......

暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实!

强与弱满分作文篇2

过快的人生不一定是高质的人生，放慢脚步，也许会发现不一样的精彩。

人群陌陌，时光飞驰，任由秋风的阻挡，恍惚间，它脚步似灵蛇游走，在人们的脸上留下证明它存在过的足迹。

细碎的雪花，被刺冷的风刮过去，又旋回来，漫天飞舞着，如成群仓皇失措的飞蛾在扑朔着。我们登山的步伐似游龙穿云，甚至对此感到厌烦。

蓦地，一道壮丽的风景线映入我们的眼帘，我们的眼角不经意间滚下了几滴明亮，滴答滴答的，在内心的明湖中荡起一道道涟漪。

孩子们还在初春的花季，身上的藏袍显得格外合身，而他们最令我难忘的，还是那灵气饱满的双眼，从里到外散发着热情的魅力，好似浩渺的星空，令人心生愉悦。他们举着一个个告示牌，星眸中怒放自己的热情，上面的字散发着璀璨的光芒——请放慢脚步，欣赏沿途的风景。

还未及回神过来，热情的孩子们那爽朗的笑声飘满天空，他们说了一通难懂的星语，便拉着我们去往不远处青烟袅袅升起的地方，糌粑在西藏，是享受生活的象征，用心去揉好面团，用灵魂敲下木锤，一锤又一锤坚定的打下，做出的成品才是放慢脚步的证明，才是美好人生的代言。

山顶，是去不成了，可山腰的景色是那么的隽永曼妙，银装素裹的肌肤披着一层缥缈的面纱。放慢脚步看世界的静美，远超出能言的范围。

美国总统林肯曾说过一句话：“到头来，你活了多少岁不算什么，重要的是你是如何度过这些岁月的。”放慢脚步，才能品尝到人生这杯茶中的真谛，让灵魂在谢幕之际比开幕之初更为精彩……

强与弱满分作文篇3

“小燕子，我们上学去”。妹妹的小伙伴招呼妹妹的声音，似乎又使我回到了梦境般的童年时代，而我那儿时伙伴的稚气的脸就会浮现在我的脑海中……

“小雅，走呀!”我的耳边似乎又响起了辛刚的声音。辛刚是我幼时的伙伴，我们从幼儿园到小学一直是同学，用妈妈的话说：“你们俩好得像一个人似的。”

1982年我们俩一起考上了同一所重点中学，记得上学的第一天妈妈对我说：“以后不要老和辛刚在一起了”。“为什么?”我不解地问。“你们都大了，别人会说闲话的。”“我们又没做坏事。”我不以为然地摇摇头。妈妈叹口气：“唉，这是习惯呀，你太小，还不懂。”

然而，上学没多久，我就懂得了妈妈的'话的含义。

那是在我13岁生日的那天，放学路上，辛刚递给我一个日记本，荧绿的封皮，烫金的大字，十分可爱，我翻开封皮，只见扉页上画着一个胖呼呼的娃娃，底下写着：“小雅生日快乐”。我不禁“嘿”的一声笑了。

第二天早晨，我和辛刚一起上学，来到教室前，只听教室中乱哄哄的。外号叫“新闻发言人”的金静正发布什么新闻。向来爱凑热闹的我一个健步冲进教室，然而就好像我按动了什么开关似的，教室里一下子静了下来，几十双眼睛齐刷刷地向我望来，接着，他们像突然又醒过了神儿，马上又爆发出大笑，还夹着几声口哨，几个男生挤眉弄眼地推着辛刚，我不由骂了一句：“神经病。”

天黑沉沉的，我跌跌撞撞地在路上走着，我不知道是怎么走出老师办公室的，大概是放学后，班主任老师把我召到办公室，她看了我半天，然后慢悠悠地说：“听说你和辛刚……十分要好?”“是的。”“噢，你应该清楚，早恋对你们是很不利的。”“什么?”我的脑袋哄的一声，像是爆炸了原子弹，“不，不是，我，我们没……”我语无伦次地说道。“噢，当然，他不是送了你一个日记本吗?”我做贼似的把书包往身后挪——那日记本正在书包里。“噢，同学们这么反映的，而且你们俩也大了，人们习惯这么想。”我愣愣地站着，不知老师都说了什么，也不知我后来是怎么走出办公室的，耳边只有一个声音：“人们习惯，习惯……”我停住脚步，从书包里拿出那个绿皮日记本，一篇篇地撒个粉碎，往路边扔去。

从那以后，我再也没与辛刚说过一句话，从前活泼的小姑娘一下子变得孤僻了。

“姐姐，我走了”。小燕子的声音把我从沉思中唤醒，妹妹天真的笑脸展现在我的眼前。“小刚，我们走吧”!妹妹与一个小男孩一蹦一跳地走远了。

啊，纯洁的小天使，但愿那个“习惯”不再伤害你们纯洁的心灵。

强与弱满分作文篇4

有人说，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不觉中蓦然回首，才发现尽管成长的道路没有留下痕迹，的是皱纹却在心里可下了深深的回忆——题记

时间飞走了，梦的脚步停留下来;皱纹深了，躺在里面的故事丰盈起来;太阳落了，月亮的笑容浮现出来。生命是一本书，日子像一张张书页，书写的每一章“日子”都将由你主宰。将日子倒过来，是梦的前言;倒过去，是梦的后序。

若多如花的季节里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，酿你坛日子的美酒。缤纷多彩的`日子中寻觅一种色调，得到的是七彩的答案：红色的激情，橙色的甜美，绿色的清纯，青色的凉爽，蓝色的忧郁，色的梦幻。还有白色的纯洁。

平静的日子里总想寻找一分激情，但又怕打破这宁静的美丽。好像冬雪的悄无声息，秋叶的凄凉婆娑，夏日浓荫下的一丝凉风，春季绿野上的希望。这最平淡的东西中充实与快乐，幸福与永恒。

迷失的日子里，总想找一个方向，却不知道哪里是应该去的。好像一个孩子迷路是的失措，路这么远，我到底该往哪走，就算知道，有该怎么样走呢?成长的日子可谓是五味俱全。总有挖不尽的故事和秘密。那本带锁的日记可能会诠释出成长的奥妙.成长的岁月总是热闹与喧嚣，和同龄人在一起的疯闹;成长的岁月又总是孤独与寂寞，在一个人的寂寞夜晚悄悄流泪!走过日子这条小道，你总会居高临下的看者途中的人们，想起那句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”同时又会忆起当初的快乐与那份甜美.

当日子如过眼烟云一样消散一去不复返，你总有说不完的的心情与故事。也许，这就是——日子。

强与弱满分作文篇5

秋如约定的那般，轻轻地踏着脚尖，跳着优美的圆舞曲华尔滋悄然地出现在了我的视线里。她来得是那般轻柔，却又那般高调，她用自己的色彩点缀了世界，也装点了许多女孩的梦乡。

梧桐树在风的陪伴下发出沙沙的声音，光从树叶子间的空隙中投射下来一个个没有规则的小圆斑。从成荫的`树林中穿行而出，来到人烟稀疏的河畔。

河畔边上的几棵零散的果树上却挂着累累硕果，这是秋为大地披上的锦袍，也是大自然的馈赠。那河畔边上的柳树在夕阳的照应下更加地耀眼，粼粼的波光像是给水中的柳树带上了最美的王冠，比英国女王头上的还要美上三分嘞。这摇曳的金柳是夕阳的新娘是呵！在河里悠游的那群天鹅高傲地抬着头，时不时一头扎进水里变换着泳姿，还不时地为侣伴梳理羽毛，好不惬意。秋，的确是个令人畅想未来的好季节！人生难免有许多不如意，不称心，但只要在秋天好好地领略大自然的美，便会顿觉心情舒畅，心念通达。

顺着河畔，抬眼一看，便望见了那一座小山，一片片火红的枫叶在夕阳的流光中舞动，是那般夺目。湿滑的石头小道让我想起王维的那首《山中》。“荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣”，不正是眼前之景吗？

我喜爱秋天，因为她不似春天是个充满花与香的季节，她是如此的洒脱、随性。她像一曲悠扬的歌，又像一首婉转的诗，更宛如一位优雅的舞者，穿着华丽的霓裳从天空翩然而下。她华美而不失婉约，张扬又不失谦卑。我还爱秋之凉爽、惬意，因其层林竞染、叠翠流金，瓜果飘香。我钟情于秋天，我对她的喜爱早已无法用言语来表述，只是去发现她、触摸她、亲近她、感知她……

强与弱满分作文篇6

在2008年5月12日，发生了一场高达8级的地震。在这次地震中，有许多感人事迹，在这许许多多的感人事迹中，最让我难忘的是：9岁半小学生从地震废墟下背出两名同学。

5月12日那天，汶川县映秀镇渔子溪小学2年级的31名学生中，仅有10人在地震中幸免于难。这10名学生中，其中有2人是被同感同学林浩冒险救出来的。林浩成为了汶川地震中年纪最小的救人英雄，虎头虎脑的林浩，一笑还会露出小虎牙。地震发生的时候他和同学们都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了。我们一起唱歌吧，大家就开始唱学校教的.歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”两个小时后，小林浩开始慢慢娜动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬了出来。

小林浩向记者描述当时的情景：“我使劲爬，终于爬了出来。爬出来，我看到一个女同学昏倒在地，就转身把她背了出去。背出去交给校长，校长又把她交给她的母亲。后来我有爬回去，又把另外一个男同学背出来交给校长，他也被父母背走了。”林浩讲述自己救人过程的时候显得非常稳定，“我背的动他们，我开始爬出来的时候没有受伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”因为救同学，林浩的头部多处被砸伤，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。被问到为什么要这么做事，林浩说：“我是班长”。从那天起，四川省儿童中心的人都叫他“小班长。”

强与弱满分作文篇7

曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾配偶，女性双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、办理、收获……一年四季，女性用眼睛观察世界，男人用双腿测量日子。时光如水，却一直未冲刷掉弥漫在他们脸上的美好。

当有人问他们为什么美好时，他们异口同声地反问：“我们为什么不美好呢？”男人说：“我尽管双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女性说：“我尽管双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”

这便是美好，一种达观旷达的胸襟，一种左右逢源的人生佳境！

具有了这种胸襟，心灵犹如有了源头活水，不时滋润灵动的眼睛，去发现美好，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品尝“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影门庭若市高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的憨厚宁静。这便是达观，这便是美好。

具有了这种胸襟，心灵则空明清澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“能够调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。具有一份往常的工作，能感遭到日子的平和闲适。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地知难而进，潇洒地“坐看云起云涌”。这便是达观，这便是美好。

具有达观的人生态度是美好的'支柱。而美好是达观抵达的目的地，要想自己美好，就要首先具备达观的精力。

日子是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：具有一个正确的视角，你会发现日子原来如此的美好。让我们像那对配偶相同，具有这种日子态度，去发觉美，发觉美好吧。

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