有一次，周老师打羽毛球扭伤了脚，看到周老师一瘸一拐的，好像蛮惨的。上课了，惊讶的是，周老师又出现在课堂上坐着给我们上课。有一道难题。我们大多数人都不会做，我们便要求周老师详细地讲给我们听。只见周老师慢慢站起来，使劲一转身，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩，踮着一只脚。似乎很痛苦的样子。执意把演算过程工整的写在黑板上。我觉得好像有万根钢针扎着喉管。我被周老师的一举一动感动了。

这仅仅是一个片段，每天我们都可以听到周老师的“幽默名言”。

在一次课上，数学成绩优良的王莹有一个题目做错了，周老师笑着问：“王莹，这么简单的题怎么做错了？”王莹说：“在草稿本上算对了，写在题上时抄错了。”周老师风趣的说：“抄错了啊，别回家走错了门啊！”于是，大家哄堂大笑……我却笑不出声来，我知道这是周老师独特的方式我们做事要细心。

我喜欢幽默，认真负责的周老师！

写关于古人的作文篇2

一起来我都觉得妈妈是这个世界上最伟大的人，说到我的妈妈我就会觉得特别的骄傲，因为她在我心中就像一个超人一样，总是能带给我很多不一样的快乐和惊喜。

妈妈是一名医生，就是因为她是一名医生，所以她每天都很忙，有的时候忙到没有时间来陪我。妈妈几乎每天都要做手术，医院一个电话打过来不管多晚妈妈都要快点赶过去，我真的很心疼她。

小的时候我不理解，我还会跟妈妈吵架说别的小朋友都有妈妈陪但是我没有，我记得我还看到妈妈躲在一旁偷偷的抹眼泪，她也想陪着我的慢慢长大，但是她有更重要的事情要去做，所以很多时候妈妈都会带我去医院，让我在那里玩。在医院里呆久了我才明白妈妈到底有多忙，医院里到处都是需要照顾的病人，我知道她们比我更需要妈妈，从那个时候我才慢慢的理解这个白衣天使的职业，而且从那个时候就有一个梦想就是成为一个像妈妈一样的人，能够挽救更多病人的生命，这样才可以让我的生命更加具有意义和价值。

那天晚上回家我告诉妈妈，我要成为医生像你一样的医生，当时我看到妈妈的眼眶就湿了，她刚开始没有说话然后摸了摸我的头，说你长大了!我真的很开心有一个这样的榜样在我的身边，我一定要加倍努力成为一个像妈妈一样伟大的白衣天使，挽救更多的生命，让更多的人从疾病中逃离出来，让自己的人生变得更加精彩，相信自己只要努力就可以成功!

写关于古人的作文篇3

今天，我要为大家介绍我们家的“活宝”老妈。有人说了，“活宝”不是形容小孩子的吗？如果非要说“活宝”是形容小孩子的，那我的老妈一定是老小孩了！

一天，老妈心情似乎很舒畅，笑眯眯地看着我和爸爸说：“我给你们洗衣服吧！”

我心想，妈妈怎么会给我们洗衣服？平时都是我和爸爸“自力更生”，自己洗自己的，难道是太阳从西边出来了吗？

我惊喜地回答道：“这件、那件、还有那几件，全给我洗了吧！”

老妈一听便说：“这么多啊，人家才不洗呢！”

我就说嘛，老妈会给我和爸爸洗衣服，这是不可能的事！因为平日里，老妈只爱做饭，不爱洗衣服。

有一次，老妈哼着歌在做饭，做着做着，可不知什么原因激怒了她，老妈扔下勺子就离开厨房，一屁股坐到沙发上，耍开小孩子脾气“罢工”啦。你们说，老妈是不是个活宝哦。

最后，再讲讲这个老小孩是怎么要东西的吧。一次，爸爸出差买回很多美味给我，老妈看到了，有些嫉妒似地说：“我也要，我也要！”

看着老妈像小孩子一样恳求的神态，我只好挑选了几样食物递给老妈，可老妈摆弄着自己手里的，还不住地瞅着我手里的，一幅嫌我给的少的模样，把我和爸爸逗得哭笑不得……

你们说说，我家的这位老妈，是不是个老小孩兼“活宝”呢？

写关于古人的作文篇4

我们班级由53位同学组成，他们有的活泼、有的漂亮、有的调皮、有的。但是，令我最喜欢的，是我们班的英语课代表——刘羽欣。

她不算高，大概一米四几；她的皮肤白白的、嫩嫩的，摸起来很舒服，她有一个小巧、高挺的鼻子，脸上也架了一副粉红色的眼镜，而她最可爱的地方就是：她笑起来的时候嘴角会露出两个甜甜的梨涡哦！

她浑身上下最有特点的地方就是她的声音了，她的声音有时候是甜甜的、软软的，仿佛像一颗糖融化在你的心里；有时候是一本正经的、严肃的，仿佛一个老师在教训犯错的学生；有时候是懒散的、轻松的，仿佛一只小猫儿在向你撒娇。

每当在跟我们一起玩游戏或者聊天的时候，她的声音一直都是甜甜软软的，这时你便会感受到和她在一起是多么的愉悦、舒心。

可是，我们也会看到她生气的时候，因为她是英语课代表，所以她的任务总是很重的，每当有同学上课不听讲、作业不完成的时候，她总会下课把这些人叫过来，给他们语重心长地谈话、批评；如果有时候你上课时有不懂的地方，下课了你还可以去问她，她会一本正经的为你讲解，看着她的"小大人”模样，你绝对会被她逗笑。

也许是工作太辛苦，也许是她的压力大了；每当下课时，她会抽几分钟来补补眠。可是打了预备铃，你去喊她起来准备上课的`时候，她绝对睡得死死的；这时我们就会伏在她的耳朵边，轻轻说一句（怕吓到她，所以轻轻喊）：老师来了，快起来！这招百试百灵，每回她就会一个激灵睁开眼，用迷茫的声音问道：”老师来了吗，怎么不喊我呢？”看着她这副如小猫一样可怜的模样，我们也只能对她无可奈何。

这就是刘羽欣，可爱如她，严格如她，机灵如她。她就是这样一个可爱机灵的女孩子。

你喜欢她吗，如果你喜欢她，请到1503来找她。

写关于古人的作文篇5

去年的一场肆意的大雪，压弯了家门口的树枝，它的花瓣，也顺着雪花儿落在了地上，静谧地躺着。

梅，带给人一种不屈的信念；梅，带给人一种迎难而上的品质；梅，带给人一种坚定刚毅的精神。我俯下身去轻拾起这片花瓣，闻到一股落花那种独有的碎碎的清香。有多少花又像它一样就算快到生命尽头了还有竭尽全力发出那一点儿微弱的香呢？

梅花的样子，颜色虽不是最美的，但精神与品质一定是最美的。多少的诗人，作家赞美过它受挫也在竭尽全力去达到自己想做的事情。它的绽放，总是在几天之内慢慢舒展开来，露出那不屈的精神的花。无私奉献自己的生命为即将迎来的初春增添上一抹芬芳，一抹清淡的香。“俏也不争春，待到山花烂漫时，她在丛中笑”不正是它吗？不正像极了那些默默无闻在为社会无私奉献的人吗？

雪花在空中飘着，在一朵朵剩下没被拍落的梅花之间欢快地跳着舞，仿佛在歌颂那些花的不屈，仿佛在歌颂那些人面对困难不畏惧的人的高尚品质。

不管落花，剩下的花，都具有不屈的信念。落花是那些虽身处难境，但丝毫不放弃的人；剩下的花是不屈，没有被困难所击倒的人。它们都是一朵朵具有灵魂，具有生命，具有心灵的“人”。

我终于明白，梅花散发出的并不只是一种清香，更是一种信念，一种……

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