首先，是给西红柿剥皮。我左剥右剥，差点把西红柿剥坏了。我心里有些着急，便向妈妈“求救”。妈妈走过来，神秘地笑笑，烧了一些开水，用刀在西红柿的皮上轻轻地划了几下，再将西红柿放入开水。神奇的事情发生了，西红柿的皮完整地脱了下来。哇！我惊讶的看着被完整脱皮的西红柿，有点不敢相信。我试着学妈妈的方法去剥第二个西红柿，果然又快又好。方法真的是太重要了。

接着，当然是敲鸡蛋了。我轻轻一敲，蛋壳破了个小洞，晶莹剔透的蛋白顺着碗的边缘流至碗底，最后蛋黄一溜吱地滑了出来，滑入蛋白的拥抱，而且不偏不倚，刚好正中间。带有玩耍心的我，拿起一根筷子一戳，流出了蛋黄，但与其他蛋白还是分开了，我慢慢的搅拌直到它们均匀了。

最后，开炒了。我打开抽油烟机，再打开火，将油放入锅中，慢慢加热，可油像一群调皮的小孩，蹦蹦跳跳不得安宁。然后，我将西红柿放入锅翻炒，可油宝宝们似乎认为加了西红柿兄弟的空间太狭小，被激怒了，一蹦，飞到了我的手上，"哎呀！"随着一声尖叫，我的手上长出了一个泡泡，我忍着疼痛继续炒。经过翻炒后，西红柿变软了，接着是加鸡蛋，我拿起碗将打好的鸡蛋洒在西红柿上，加盐……

终于，西红柿炒鸡蛋上桌了！我迫不及待地试了一口，味道还可以，我成功啦！

第一次炒菜，有些笨拙，有些惊慌，但更重要的是有很多的收获：方法比努力更重要；虽然受的伤有点疼，但我学会了西红柿炒鸡蛋，而且爱上了炒菜！

土鸡蛋的作文篇2

我从一个视频上看到了一个叫“盐水浮鸡蛋”的实验，我也想试一试。

首先，我们要准备好三样东西，一杯300毫升的水，30克盐，一个搅拌棒，以及一个鸡蛋。

实验终于开始了，我兴高采烈的把鸡蛋放进水里。过了一段时间，我看到鸡蛋还没有浮起来，“咦，为啥浮不起来呢?”我半信半疑，决定去问妈妈，妈妈说：“那是因为水的密度要比鸡蛋的密度要小，所以，鸡蛋自然的就不会浮起来了。”

我又试了一次。这次，我先小心翼翼的放入15克盐，用搅拌棒搅拌均匀，然后，我才轻轻的将鸡蛋放入水中。过了一会，我还没有看到鸡蛋浮起来。这次我去问爸爸，爸爸说：“那是因为盐水的.密度还是不够大，导致鸡蛋的密度比盐水的密度要重，所以鸡蛋就浮不起来了。”听了爸爸的话，我点了点头，去尝试第三次。

尝试的第三次。这次，我又把剩下的15克盐放入水中，用搅拌棒搅拌均匀，再放入鸡蛋。哇塞!鸡蛋居然像一个弹簧一样，“搜～”的一下就从盐水底下浮了上来。从前两次的分析来看，我觉得是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，导致鸡蛋的密度太轻，于是，鸡蛋就浮了上来。

我想看看我的答案对不对，于是我去查百度。果然，我的推测没有错误，我真是个小天才!

我把作品展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都说我是一个天才呢!

这次实验，我学到了有关密度的知识，我一定要记牢，为今后做准备。

土鸡蛋的作文篇3

一天，我在一本书上看到了一个科学小实验——鸡蛋浮起来了。

难道鸡蛋不会沉下去吗？我一连串想了很多问题，为了弄清梦这个疑问，我们全班在老师的指导下，亲自动手做做这个实验。

我们全班分成了11组，每组4人。1号准备一个生鸡蛋，2号准备一次性透明水杯，3号准备一包小苏打粉，4号准备了一包盐，而老师准备了一盆清水，给我们做实验。

实验开始了，老师依次给我们一次性透明杯里倒大半杯水。我们首先把鸡蛋小心翼翼地放入装了水的透明水杯里，只见鸡蛋就像石头一样懒洋洋地趴在杯底，看着与杯底挺亲密。接着我们往杯子里放入小苏打粉，杯底的鸡蛋还是没有浮起来，它像一枚钉子一样静静地钉在杯底。鸡蛋为什么不会浮起来啊？我有点沮丧和泄气。接着老师让我们又换了一杯清水，这次我又将盐放入透明水杯，我们用一根小棒去搅拌，水形成了一个小小的漩涡。我们忽然注意到鸡蛋正在一点一点地浮上去，很快就浮过了水面，我们兴奋得欢呼雀跃。为什么放小苏打鸡蛋不会浮起来，而放盐却会浮起来呢？孙老师说这是关于“密度”的原因，因为鸡蛋的密度小于盐的密度，所以鸡蛋浮起来了！

我以后要积极地去做更多的实验，因为做实验不但能懂得许多道理，而且还掌握了很多知识。

土鸡蛋的作文篇4

“哇……哇！”真是太神奇了！同学们尖叫了起来，金笔老师在干什么，只见，老师从红包里拿出了一个鸡蛋。

那个鸡蛋的形状是两头尖，中间圆，它穿上了一件肉红色的外衣，它挺着大肚子就像孕妇一样，也很像爸爸的啤酒肚，鼓鼓的。

一会儿，老师又拿出了她的一个大箱子，还拿出了一个杯了了，老师把大箱子里的水倒入杯子中，把鸡蛋放在手心中，问：“把鸡蛋放入水中，鸡蛋能沉下去或是漂浮？”同学们有的议论纷纷，有的同学争论不休，有的同学大声叫喊，还有的同学冥思苦想，想想是漂浮还是沉下去。

然后，老师小心翼翼地把鸡蛋投入水中，鸡蛋像一个顽皮的娃娃，跳了几下，就像是跳蹦蹦床一样，投入水中的那一刹那，一瞬间就像潜水员一样，潜入水中，和小娃娃一样慢慢地睡着了一样。

老师又问：“怎样才能让鸡蛋漂浮起来？”话音刚落，同学们就争先恐后地回答：“放盐，放盐。”于是，老师就像一位魔术师一样，变出了一袋盐，然后，老师又变出了一个小勺，老师用小勺舀了一勺盐，然后放入杯子中，用筷子搅拌，水变得浑浊不清，鸡蛋纹丝不动，同学们睁大了眼睛，屏住了呼吸，连一根针掉在地上的声音都能听见。

后来，“奇迹”发生了，鸡蛋在水中做了几个空翻，然后跳起了水上芭蕾，同学们大吃一惊，鸡蛋竟然飘浮起来了。

这节课我不仅得到快乐，而且还学到一些科学常识。

土鸡蛋的作文篇5

“滋滋滋，滋滋滋……”这是什么声音啊？原来，是在煎荷包蛋呀！

你知道那是谁在煎吗？哈哈，当然是百年难遇的“大厨”——我。

荷包蛋虽然看似简单，其实煎起来一点都不容易，要经过种种磨难呢！

我先准备好东西：平底锅、鸭蛋、锅铲、菜油。打开大火，放上平底锅，平底锅可真重啊！抬起来都挺费劲的。我再往里面倒一些油，该怎么办呀！如果油沫烫到我，该怎么办呀，我豁出去了。发现也没多么难呀，一切只不过是心理作用而已。接着要把油烧热，要把手放在锅子上方，等到觉得有些烫手了，就可以开始煎了。

把蛋一敲，敲出裂痕，然后大拇指按在裂痕上，往左右两边一掰，蛋就碎了，里面流出了嫩黄的蛋黄和透明的蛋清。一到锅里，就发出“啪啪啪”的声音，好像鸡蛋在过新年，好似在放爆竹。接着一边的蛋清就像是倒了牛奶似的，变成了乳白色。上面还接连冒出白色的泡泡。

不久，蛋白的边缘开始变黄，随后，又变得金黄，之后煎黄的部分越来越多，随着蛋白越来越黄，越来越像蛋黄，都可以以假乱真了！

一翻面，就看见金黄的一面，看着让人直流口水，真的好想吃呀！我让我的胃再忍忍，到了晚饭才能吃。

现在，可以出锅了，我用锅铲对准煎蛋的侧面，用力一铲，没铲着，荷包蛋就像个顽皮的孩子，死活也不愿意到铲子上。再来一次，呀！又没铲到。最后一次，我趁它不注意，终于让它进入铲子里。把蛋盛到碗里，荷包蛋就完成了。

你知道为什么叫荷包蛋吗？是因为蛋看起来扁扁的，很像袋子，所以叫荷包蛋。

没想到最简单的一道菜也要经过这么多工序啊！所以我们要好好珍惜食物。

土鸡蛋的作文篇6

说到鸡蛋，大家一定以为它很脆弱，稍不留神就会敲碎，

可是鸡蛋也有捏不碎的时候呢，不信，我们来试试吧。

我从冰箱里拿出个鸡蛋握在手里，它凉凉的，滑滑的，细细看时那蛋壳上还有很多小点点呢。我紧握住鸡蛋，轻轻捏了一下，鸡蛋毫发未损，再加大力度，还是安然无恙，最后，我使劲地捏，脸憋得通红，可鸡蛋仍旧完好无损地在我的手心里。于是我把求助的目光投向爸爸：“爸爸，你是我们家的大力士，你来试试能不能把这蛋捏碎？”

爸爸笑着接过我手里的蛋，像我一样把蛋整个握在手中，然后紧握手掌使劲地捏，手背上青筋都露出来了，可是手中的蛋还是没有一丝动静。难道这只平时“吹弹得破”的鸡蛋今天穿上了钢铁盔甲？

“我相信妈妈肯定能把这个蛋捏碎。”爸爸拍拍我的头神秘地说，我迷惑不解地看着，只见妈妈轻轻拿着鸡蛋，用两个手指轻轻松松地一捏，“扑”蛋壳应声而破。

我目瞪口呆：“为什么呀？我和爸爸费了九牛二虎之力都捏不碎，为什么妈妈没费吹灰之力就捏碎了呢？”

“这就叫做鸡蛋的薄壳结构。”爸爸认真地对我解释，“因为鸡蛋是圆的，如果用手握住，各部分受力均匀，薄薄的蛋壳就能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。而只用两指捏，力就会集中在两点上，鸡蛋受力不均匀，就碎了。”

我恍然大悟，原来一个小小的鸡蛋也有这么大的学问啊。我们在生活中也要懂得如何用巧力，一味地苦干蛮干，只会事半功倍。

土鸡蛋的作文篇7

一天放学后，望着厨房里奶奶忙碌的身影，我突然想起了《弟子规》的教诲。于是跟奶奶说：“奶奶，我来帮您烧菜吧！”奶奶听了，和蔼地说：“你还小，等你长大点我再教你，好吗？”“奶奶，我已经十岁了，长大了……”在我的软磨硬泡下，奶奶终于同意了！

奶奶决定教我一道既简单又美味的菜——鸡蛋饼。

我把一个鸡蛋敲碎放到碗里，然后放少许盐、鸡精、黄酒搅拌，我学着奶奶的样子不停地搅拌，不一会儿，我的`手就酸了，看来奶奶烧菜真是不容易啊！搅拌好后打开煤气灶，因为我太急没放油就直接把蛋放进锅里了，惨啊！我又尝试了第2次，这下我可没忘记放一些油！当油烧到七成热时把鸡蛋倒进锅里，再把锅转一转，让鸡蛋均匀地摊开。等蛋的一面金黄就把蛋饼翻个身，可我翻的太慢了，有些焦了！但还是很香哦！

这时，爸爸回来了，我激动地炫耀起来：“爸爸，快来尝尝我做的鸡蛋饼！”爸爸吃着，我用期待的眼神盯着爸爸：“爸爸，味道如何呀？”爸爸陶醉地眯着眼睛说：“嗯，美味极了！我感受到了爱的味道！”

这可是我第一次做菜给长辈吃哦！现在，我的鸡蛋饼越做越好了！我经常做给家人吃，我要让家里充满爱的味道！

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