钱老师十分幽默风趣，使得课堂也变得有趣欢乐。每次上英语课，我们都十分高兴，因为上她的课可以在玩中学习。每当我们说对英语单词时，钱老师总是温柔地微微一笑。但是，钱老师对单词输写和句子发音都十分严格苟刻。为了单词书写标准，钱老师编了一套口决：顶天立地、横平竖直、斜度统一。顶天立地指英语四线格字母要顶着落在相应的线上。横平竖直指字母中的横要平，竖要直。斜度统一指单词中每个字母要有同样的斜度。我按照这些要求，一笔一划地写单词，写时不心急，慢慢地，我的书写果然有了大进步。看着一排排整齐紧密的单词，我自己都有些吃惊。而句子发音，钱老师要求我们要模仿课文中人物和机器人的语调，然后到她那一一过关。我读熟课文后，信心满满地来到钱老师而前考核，刚读了课文没有多久，钱老师就给我来了个下马威，指出了发音错误，我听了之后，觉得很有道理，语调语音标准多了，真是受益匪浅啊！

钱老师又风趣又严厉，真是让人捉摸不定哪！不过正所谓严师出高徒步，我们在钱老师的教导下，一定能更上一层楼。

老师速写作文篇2

我身边的好老师，就是我们的班主任—熊波老师。

为什么说她好呢？第一个原因就是她言而有信。期未考试前，熊老师对我们说道：“如果这次考试谁进步了，我就请他吃麦当劳。如果全班都进步了，我就请全班吃！”我们都惊呼起来，但并没把这件事放在心上，都只认为是个玩笑。

期末成绩出来了。熊老师对我们说：“这次徐成祥同学进步很大，我请他吃麦当劳！”这时，全班都惊呆了。我们这才明白，这不是一个玩笑，而是一个事实。熊老师言而有信，说到做到，在精神上为我们树立了榜样，也能在物质上给我们鼓励。这就是她好之所在。

熊老师有时很严厉。当某个同学总犯错时，他就会狠狠地批评他，但我们知道这都是为我们好。

熊老师也会适当地鼓励我们。她会表扬我们上课认真，会表扬我们作文写得好……她就这样让我们将我们的优点保持下去。

熊老师还会在我们表现好时放我们下去玩。她并不反对我们玩，有时还会和我们说说笑笑，让我们在无形中缓解了学习的压力。

熊老师还会在讲课时联系生活实际，讲述她经历过的与课文类似的事情，我们沉浸在她的故事中，不知不觉地就学到了知识。

这就是我身边的好老师，她言而有信，能放松我们的身心，还能寓教于乐。她就是——熊老师！

老师速写作文篇3

我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的，但利老师却很有耐心和热情。

当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时，虽然看到幼儿园有一些喜欢的玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有很多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿着红衬衫、黑裤子，正在不断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。

“小朋友们好！我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗？”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。

第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没兴趣不想学，只想玩，不时还有人哭呢。利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

总之通过利老师的让我学到了不少东西，因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师！

老师速写作文篇4

在我读三年级的时候，教我们语文的老师是李老师，他年过半百，有一双炯炯有神的眼睛，脸上还有一对小酒窝，一开口就给人一种亲切感。他已教书有三十多年了，听说我们班上很多同学的父母还都是他的学生呢？李老师每次讲课都很生动，语言幽默，话经他一说，就变的特别有趣，叫人难忘。因此，我们班上的人都很喜欢他给我们上课。

记得有一天，我们班上有一个名叫周航海的同学，他平时很是调皮，作业经常不能按时完成，这不，今天，他又没有按时完成语文作业。只见李老师那双炯炯有神的眼睛直直的看着周航海。

“周航海，你今天怎么又不按时完成作业呀”一句话还没说完，我们大家就“嗡嗡”地私下开始议论开来了：

“周航海，任老师要罚你抄书十遍了！”

“周航海可要倒霉了！”

“李老师可饶不了你”

周航海哭丧着脸，像个斗败的小公鸡。李老师听到下面的“嗡嗡”声，就用手敲了敲讲台“鲜花在校园里，小蜜蜂怎么在教室里飞呀？”

我们不吱声了。他又说：看来""航海’要‘翻船’喽，可不能太大意哟！”说着，把本子递给了周航海，“别那么愁眉苦脸的.，活像一个失事的船长！”

一阵笑声，大家如释重负，不再为航海同学的事发愁啦。

李老师就是这样一个让人感到亲切而慈祥；幽默而有趣。

老师速写作文篇5

老师是辛勤的园丁，我们是含苞待放的花朵，需要老师的栽培。

我们即将毕业，老师您的一切一切我怎能把你忘记?你那慈祥的脸永远记在我心中，我的语文老师，严格的老师。每次见到你改作业认真负责的面孔，真忍不住对您说：“老师您辛苦了。”有一次，放学后，一名同学拿着一摞不及格的作业本。我凑了上去，十分担心。正准备松口气时，同学递给我一个本子，发现上面有一个又一个圈，这都是老师给我画的错别字。唉，我知道自己平时写作业时字特别不规范，横不平，竖不直，可是还是有些埋怨老师太严格。第二天，我的错别字不仅没有减少还增多了，老师请我去办公室，到了办公室，老师严厉地批评了我，她叹了口气，好像对我十分失望。办公室老师好像望着我，我觉得很没面子，恨不得找一个缝钻下去。我低着头，我下定决心，不写一个错别字，不规范字，回到家，我把我的作业检查一遍又一遍。第二天，丁老师拿着一本作业本，语文老师冲我笑接着说：“有位同学进步非常大，那就是袁贝!”l老师表扬的同学竟然是我，我美滋滋的。

老师是我们的玩伴呢!一次，外面下着大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗。可是这节是语文课，怎么可能?没想到老师笑着说：“外面下这么大的雪，想下去玩吗?”我们齐声回答：“想说完大家飞奔到楼下，我们先堆雪人，老师准备带领学生打雪仗，老师说：“来，我们来玩打雪仗”老师拿着雪球做出了一个准备扔雪球的动作。“啪”

不知从哪儿来的一个雪球砸到了丁老师。老师不仅没生气，还笑呵呵地说：“谁?把他找出来，我来扁他。”听了他的话大家哈哈大笑，欢乐的笑声把树上的雪都震落了下来了。

我们的老师，可爱的老师，对工作认真负责的老师。“我们爱您”这句话不会常挂在嘴边而是放在心里。我不会用优美语言描述她，而是用心来表示对她的尊敬与感谢那默默奉献的语文老师。

老师速写作文篇6

为什么叫她无畏老师呢？因为她发本子之类的东西，反面都有无畏老师的名字，我们在心里默读，越读越像无畏，所以我们都不约而同地叫她无畏老师。

无畏老师检查作业很严格，我们在作业上一疏忽大意，就会被她叫到办公室把作业重写，严重的话就会给家长打电话。无畏老师布置的作业很多，每当我们看着黑板上的作业时，都会不约而同地说“a”，她的态度很坚决肯定，每次都说：“a什么a,我布置的作业多吗？如果你们觉得多的话我就不给你们布置了。”我们被镇服了，呆呆地看着黑板上的圣旨。

无畏老师也喜欢吃零食。一次，学校让带零食，无畏老师看着我们都带着一大袋子，馋得口水都快流下来了，一双大眼瞪着我们说：“我教了你们这么长时间，怎么也不给我点吃？”我们立刻给无畏老师许多零食，老师吃得可真快，一包薯片，一分钟不到，就被老师吃了个精光。吃完还说：“大人并不是不喜欢吃零食，只是不舍得吃，平常都留给你们。”这次，我偷偷地留下了一包糖果，回家给了爸爸妈妈吃。

无畏老师有张很巧的嘴，就爱主持公道。她不喜欢别的老师占自习课。一次，上自习课时，英语老师想霸占自习课，无畏老师说话了，“如果你这一次霸占了自习课，那以后的英语课就改成自习课了。”英语老师就只好走开了。

尽管无畏老师对我们很严格，但从不打骂我们，还经常发些小玩具之类的东西来鼓励我们。有一次我取得了好成绩，无畏老师给了我一个可爱的陀螺来鼓励我，希望我再接再厉。这个陀螺我一直珍藏着。

无畏老师上课生动有趣，旁征博引，还不时地讲个笑话，把我们惹地大笑，一节课不觉得就过去了。所以我们非常喜欢上她的课。

想知道我的无畏老师是谁了吧？她就是我的数学老师吴维玲。

老师速写作文篇7

老师与学生的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。

有一位老师，她姓刘，学生们都叫他她“刘老师”。她对学生的责任心令人震惊。有一次，学校举行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干涸了。“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个调皮的孩子使劲摇晃，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我害怕。”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”

“不……不，我不敢。”

“别怕，老师接着呢!”

刚刚一跃，投入了刘老师温暖的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，谢谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她坚强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。

医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是激动地热泪盈眶。每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚定地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。”

在同学们的关心下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着学生们一起学习了，她多么高兴啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。

同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么伟大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师难道就比她逊色吗?不，我们的老师也一样伟大!从这一刻，就让我们一起尊敬我们那和蔼可亲的老师吧!相信你们一定能做得到的!

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