在写作文的过程中，能够培养我们的独立思考能力，同学们在写好作文的情况下，需要注意词语的运用，以下是28写作材料小编精心为您推荐的绣花的作文7篇，供大家参考。
绣花的作文篇1
一天，爸爸和妈妈说葛岭的油菜花长得可漂亮了，就说带我去看春天的油菜花。
我们的汽车在宽敞的大道上行驶着，路上我看到粉红的桃花，雪白的梨花。
忽然，我看到金灿灿的一大片，“到了！快点下来吧！”原来我们的目的地就是这里。哇：这是有一大片一大片的油菜花，可真是数不胜数啊，一大片的田地中，用手一扫，就有一大片的油菜花从手掌边掠过，还有几片花瓣落在你手上呢！这儿还有许多卫士数以千计的蜜蜂，在你身边飞来飞去，不辞辛劳地工作着。
我仔细看了看：油菜花叶子有四瓣，也有些叶子有五瓣，四瓣的花叶子呈十字形，五瓣的则像星星一样，它们（叶子）都很透明。
风吹着，吹着，一大片金灿灿的油菜花在风中摇摆着身子，在风中自由地舞蹈着。我觉得，油菜花虽没有荷花般出淤泥而不染，也不如玫瑰般甜蜜无比，不像那百合般雪白，不如桃花般火红耀人，更不如腊梅那样无畏寒冷，但是，油菜花却有它独特的作用：它能榨出油来！
看镜头，一，二，三！
“茄子”
“茄子”
我听到了不远处传来的声音，转头一看，竟然——有人在那里拍婚纱照！
怎么会？！
快来照相了！
我照了张相：我头上顶着许多花瓣，还作出一个出丛子的动作，只不过，有些蜜蜂与我合了影！
这儿的许多油菜花都在风中自由自在地表演，爸爸把它拍了下来，也许这就是奇妙的大自然中春天的气息吧！春天，盛开着美丽的油菜花！
在回家的路上，我拿出相机看着：这相片定格了油菜花的笑容，定格了百花争艳的春天；鸟语花香的春天定格在了相片上，定格在了我的心里。
绣花的作文篇2
一个临近金秋的夏末，我和父亲骑车到邻近一个荷花塘。
那荷花塘，其实也就是一个小小的池塘，却不知是哪位优雅之士，埋下几颗荷花籽，年年月月，养成一方荷花塘。荷花塘的美丽早有所闻，心中之喜悦，难以掩饰。
但忧虑不是没有的，已近秋天，满塘的荷花是否还在？
果然，满塘只剩一片深绿，仔细寻找，才见一两朵已是晚年的荷花，由那坚挺的枝撑着，立在满塘的荷叶上，仍是那么的清新淡雅。又仔细寻找，也不难发现有零碎的花瓣，藏在荷叶间，有的还稍显粉红，有的已黯然失色。
父亲失望道：“来错时候了呀，花都谢了！”
我却不觉失望，在我看来，晚季的花，也别有一番风味。再仔细寻找，在满眼的绿中，有一种绿，是那肥硕的莲蓬，颗颗饱满的莲子，它们身外的花瓣没了，更显其本身的美丽。它们本被荷花包在里面，衬托了荷花的生机勃勃，现在独放光彩，也延续了荷花的生命。
生生不息。
不禁想到世间万物，那树，那花，那草，那美丽的人。谁会是那终会凋零的荷花？我们的父母，我们的老师，一切养育我们的人，就是那为莲子遮风挡雨的花，他们会受到声声的赞美，却又在莲子长大的时候，甘愿零落，
但愿我们能像莲子那样，再次埋进土里，再次孕育出结实的果实来。
做那荷花，生生不息。
花虽凋零，风姿犹存。
绣花的作文篇3
我曾经养过一盆牵牛花，它婀娜多姿，但它却被一只麻雀硬生生地把它的花颈啄断了，啄成了一副惨不忍睹的模样。当时我对麻雀产生了怨恨，因为它竟然敢啄我的花。我也后悔不已，如果早点发现就不会这样了。过了一段时间，我走到阳台，看到了一株茁壮成长的牵牛花。看着眼前这株牵牛花，我的脑海里忽然冒出了一句明言—坚持就是胜利。
它又让我联想起自己经历的一件事：暑假的一天，妈妈要给我报一个游泳培训班。因为我没想过游泳会那么累，也没想过我会学到一半想要放弃。”
刚下水，因为有背漂和三角板的帮助，游得很轻松、很自在。可失去了背漂只有了三角板做辅助，我感到身体在不断下沉，每次都“喝”几口水，每次的游泳课似乎是在遭受刑罚。当二十四节课还剩下十节时，我的脑海里猛地冒出了想放弃的念头，但不是很强烈。到了最后几节课，老师要求我们抛弃三角板游泳，失去了三角板的游泳课似乎变成了十足的“受难课，”每次都要喝好几口“清澈”的水。待到这时，我真正对游泳产生了厌倦，“我真的不想再喝游泳池的水啦！”我第一次在家里大喊。又过了一天，我已经有一节没去上课了，但妈妈跟老师说是生病了，其实是我赖在家里不想去。
下午，我去阳台喂鱼。突然，那盆牵牛花展现在我面前，它现在的枝繁叶茂让我想起了它遭遇的灾难。我心中一怔：“连小小的牵牛花都可以在磨难中坚持下来，那我那微不足道的苦酸又算得了是什么呢？坚持就是胜利！”那些厌倦和疲劳顿时化成了虚无，脑子里只有坚持下去的念头。接下来的时光里，我勤奋努力，虽然还是要继续“喝水，”但是一想到牵牛花那坚强不屈、坚持不懈的品质，我依然坚持了下去，游泳的的本领在不停提高。终于，功夫不亏有心人，在期末考试上我超常发挥，在二十多人的考试中荣获第三名的佳绩。老师、同学、朋友甚至我自己都没想过那个几乎每次课都“喝水”的男孩，竟然会是第三名。
感谢牵牛花告诉我“坚持就是胜利”的真正含义，有了这样的成功，以后我遇到类似的困难时，难道不能迎刃而解吗？
绣花的作文篇4
不知道是春天更美，还是画中的人儿更美，人配画，画衬人，一个轻松飘渺、生机快意的世界。
清晨，一周即将忙碌的清晨之始，小鸟叽叽，花香四溢。这久违的花香，你从哪里偷来？好舒畅人的香啊！我贪婪地吮吸着，惬意，从头至脚，身心沉醉。今天的早晨如此的美妙！从没发现住处周围竟隐藏了花的种子，婆婆告诉我，那是柚子花香。柚子，果实清甜可口，清喉润肺，花香故朴实中高贵，淡雅中沁透。
也许爱花，所以对花特别的关注。
捧着一叠教本穿过学校的花坛，杜鹃花正开着灿烂，一团团淡紫的火焰，似乎在燃烧生命的热情。“好美呀！”我心里惦念着。想起了和一位朋友在大桥上的散步，看到桥头两边也开满了这种花，原来那就是可人的杜鹃花。两人的旅程，一路上有鲜花陪伴，才想到人生路同此，牵手走过的人生才不会孤独寂寞，只要心中有爱，生命也如同鲜花一样绽放。
花坛里的花争相吐艳，给我带来一天的好心情，我怀着一颗平和、博爱的心和学生上课，脸上的笑容，心中的可爱，都在他们那里找到。
教室窗外，山上的几丛白色的野花又吸引了我，我忍不住朝那多望了几眼，埋头写字的同学也被我的目光吸引到窗外。此刻的心灵世界是相通的，老师爱花，他们也爱花，他们知道，老师快乐，所以他们也快乐。那一张张带着童稚、会意的笑脸！
忘不了那一次次与花的懈逅，我很感动。
眼中装满了世界，世界如花；心中写满了爱，爱如花。
绣花的作文篇5
我的书桌上一直摆着那本本子，不曾打开，也没有丢掉。这本子是我爷爷的。它一定有些年头了，看起来又黄又旧。本子里记录着我的暑假，一个在数学题里度过的、“悲惨”的暑假。
假期我是怎么也过不够的。一放假，管它三七二十一，先睡一周，再玩一周，最后疯狂补作业，整个“有意义”的假期圆满结束。可这次不同了。
早上九点，我被一阵急促的敲门声惊醒，一开门，只见爷爷提着一个白色的布包，乐呵呵地跨进门来。“爷爷来干嘛呢？今天不是哥哥生日吧？哦，对了，他找人来修电视的，爸爸跟我说过了。”我边想着，边向我温暖的小床走去。只见爷爷把布包放下，从里面拿出一个泛黄的、足足有4厘米厚的本子来，又招呼我过去。“你看这道题你会做吗？”爷爷笑眯眯地看着我。“27嘛，很简单。”“那你知道它为什么等于27吗？”爷爷依旧笑着。看我答不上来，才慢慢讲给我听。
接近十二点时，爷爷说：“好了，今天上午就先到这里。”我长舒一口气，“今天下午你把这些题做做，明天我来检查。”爷爷说完，留下那个泛黄的本子，走了。
第二天，爷爷如约而至。我本以为爷爷只是来一两周的，谁知，他每天上午都来给我讲数学题，风雨无阻。
一天早上，我像往常一样复习着昨天爷爷给我讲的题，不知不觉间，已经十点半了。“爷爷今天怎么还没来？是病了？还是有事？雨下得这么大！”我有些心神不宁。
“爷爷，您昨天怎么没有来呢？”第二天早晨，我问爷爷。爷爷还是笑呵呵的，只不过这次多了一丝心虚。“我、我昨天睡过头了。”
哈哈，我不禁笑了起来。可爱的爷爷呀，您也有睡过头的时候呢！爷爷慈爱地摸摸我的脑袋，不说话，只是笑。
一整个暑假，我都在这个本子——不，是爷爷的陪伴下度过。这个旧旧的本子，写满了数学题，密密麻麻；这个旧旧的本子，更写满了爷孙之间浓浓的情意，割舍不掉的祖孙情。
现在，每每看到那个泛黄的本子，想起的不是那冷冰冰的数学公式，而是爷爷对我那温暖的爱与无微不至的关心。
绣花的作文篇6
在寒假期间，我阅读了一篇文章，叫《诚信，生命中一朵永不凋谢的花》。这篇文章有两篇发人深省的故事。
第一则讲述的是三位帮人看车的老人在风雨交加的情况下同挤一把伞，冻的脸色苍白。三双眼睛盯着正前方停着的两辆自行车，上面盖着他们惟一的雨衣。尽管他们坐在屋檐下。可是雨还是不停地打在他们的脸上、身上。他们不是为了那区区的几毛钱。
第二则讲述的是一个男人，在面对自己拿着一张为科长买的彩票，正好那张彩票中奖。他沉默了，他想到了自己的家：妻子下岗，儿子正读高三，家里可以用贫困来形容；他又想到科长家里是富丽堂皇；他甚至还想好自己有了这笔钱该这么花…但是，他坚定地走出了家…
在这篇文章中，我最喜欢的句子是：诚信是一弯皎洁的圆月，沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一泓清澈的溪水，荡涤心中的浊影；诚信是一缕春风，能够吹尽浮华和虚伪，留下启悟心灵的妙谛。诚信，是一种永恒的话题，是一朵盛开了几千年的花朵，让我们用行动去浇灌、去扶持。
这两则故事让我们知道：拥有诚信，生命便有了前进的依托；拥有诚信，我们便有了心灵的共鸣；拥有诚信，就有了如诗、如画的灿烂人生。让“诚信”永驻我们心间，让诚信之花永不凋谢！
绣花的作文篇7
夏的荷花夏很快就会来临，这不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在万绿丛中，荷花展露出笑脸，傲然怒放。清晨，微风吹过，送来了缕缕清香；金光撒过，厚实的荷叶上，水珠在闪光，在不停地动，随风飞落湖面，绽放的荷花，在绿叶清水的衬托下，娇艳欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，团扇般漂浮在池塘的荷叶，直染得满唐碧绿，睡眠之上，悄然伫立的荷花。怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。
荷花，我喜欢他的淡淡清香，喜欢他的淡淡粉红，喜欢他的亭亭玉立，喜欢他的出淤泥而不染，喜欢他的濯清涟而不妖……
老师，是学生的，下一代。每天来到学校里，从早上开始到下午，老师都在默默地做着工作，在不断地付出，让学生们都有好的学习成绩，关心和同样存在。
有两个这样的老师，他们教的学校仅仅只有两个班，每天在上顶的一所破烂学校教书，而且要爬云梯上去，尽管在很差的环境下，比其他老师教书的环境还要差，但是他们还是坚持着，坚持了18年……后来有人问他们两位为什么要在这儿当老师，而且环境还是这么的差，这两个老师的反应却是：“让这些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去见识见识……”
听完这个故事，许多的人都两眼汪汪，止不住得掉泪，为了那两个默默奉献了18年的老师。我们每个人都会有那样的老师，在默默的奉献他的人生，就像荷花奉献自己的一切，来衬托夏日的美，是那样的清丽脱俗，是那样的惹人喜爱，那样的深入人心。
它他不泄气，因为他在做自己本分的事情，来点缀整个夏日的美。
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