记得那是我在几年前、第一次写作文的时候：语文老师把星期六、星期日这两天的家庭作业布置为学写作文。不过当时作文的题目已经记不太清楚了；但是只记得爸爸的声音---就像一个钉子一样永久的钉在了我的心里。事情的经过是这样的：在星期六上午写试写了一篇作文，可是字的笔画写的也不规范、甚至有的字东倒西歪，让人看了就想呕吐呀！有的句子也不通顺；当我读给爸爸听的时候，我其实是结结巴巴的才读完。然而爸爸却评介说：“你写的非常好啊！只要你写完后自己首先读一读、修改三至四回、这样下去你的写作水平、将会比你们班上的同学高出一倍！”就是这样一句极为普普通通、平平淡淡的话语，却被我深深记在了------我幼小的心灵里。默默地打下了良好的写作基础，以至到后来我无法抑制创作的感觉……成功写出了一部大约9000字的作文，就像平常所说的那样：良好的开端就是超过的一半。现在我快要上中学了，而那个难忘的声音依然时时回响在我的耳旁、我的心灵、伴随着我成长……

声音作文500字篇2

夏天的清晨，太阳伸着懒腰，漫不经心的爬上了东山。窗外也传来一阵“啾啾”的歌唱声，风和树叶窃窃私语的“沙沙”声，小溪跳舞的“叮咚”声，组成的“清晨交响曲”，使人从梦境中回到现实。

此时此刻，从窗户里可以看见一个个行人匆匆忙忙赶上上班的人流。渐渐地，汽车“滴滴”地喇叭声，替代了那阵婉转动听的鸟鸣。学校里，则是抑扬顿挫的读书声，声动梁尘的歌声、乐不可支的笑声组成了一曲曲优美的旋律，余音袅袅。

中午，烈日当空。一阵阵热浪扑面而来，蝉热得只会喊：“知了，知了”各种各样的植物也被晒蔫了。

放学了，大街上人山人海，车水马龙。摩托车的“突突声”，自行车的“丁零”声，汽车的“嘟嘟”声等等汇成了一首欢快的“回家交响乐”。

五颜六色的晚霞铺在西天，仿佛有一只灵巧的巨手给天空绣上姹紫嫣红的花朵。五光十色的霓虹灯亮了，红的像火，白的像雪，粉的像霞五彩缤纷，令人眼花暸乱。

远处，偶尔传来“滴滴”的汽笛声，然后一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失在天边。人们在这寂静的时刻入睡了。沉睡的人们，无声的城市，漆黑的夜晚，只有附近的路灯还闪烁着微弱的光芒。

有人说桃李争妍的春天最瑰丽，有人说大雪纷飞的冬天最秀丽，有人说丹桂飘香的秋天最美丽，而我觉得这烈日当空的夏天最绮丽。因为人与自然共同组成了这幅最和谐的图画

这就是夏天的声音王国！

声音作文500字篇3

聆听，多么美妙的词呵，聆听雨声，更是别有一番意境。

江南春天的雨，细如牛毛，密密的，轻轻地，像是母亲温暖的抚摸着脸颊；夏天的雨，狂暴短暂，来得快，去得也快，像是热情洋溢的舞曲，充满着夏天的狂热与激情；秋天的雨，舒适绵长，淅淅沥沥，谁也不知道何时才去，像是老婆婆缓慢地织着布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，净往脸上撞，痛痛的，像是怨气冲天的怒妇。

雨声，竟是如此多样，令人难以猜测，难以捉摸。

听，窗外，已不知不觉下起了淅沥小雨，叮咚作响，在演奏着属于春天的舞曲，柔曼而又充满了勃勃生机。

雨中的草，被雨露沾湿了衣裳，晶莹剔透的雨露，在草儿清脆的叶上活蹦乱跳。

雨中的花，在雨露的洗刷下，更显得愈发娇艳，令人恨不得全神贯注地观赏它。

雨中的藤蔓，循着春雨轻快的节奏，伸长着柔软的身子，像是要迎接春天的到来。

雨中的鸟，在蒙蒙细雨中肆意的飞翔，像是在接受春雨的洗礼。

雨中的人，撑着各式各样的雨伞，在雨中漫步，细细品味着春雨的温柔。

雨中，一切是那么安详和谐，没有多余的烦躁，只有浓浓的惬意，多一分，嫌太静，少一分，嫌太吵。

喜欢聆听，喜欢聆听只属于大自然的雨声，那种与自然浑然一体的感觉，令人不舍得忘却，也许美妙的时刻总是很短暂，但只要拥有过，就不曾遗憾了。

声音作文500字篇4

开学的时候，王老师因为声带刚刚动过手术，说话的声音很轻、很沙哑。但王老师为了我们不落下课程，每天都带着一个扩音器来坚持上课。可是，我们总是那么不听话，就像那次语文课！

“你们昨天都预习过了，现在我来检查大家的朗读！”王老师的声音虽然轻，但是很有感情。可是我们读起来像唱山歌一样，老是拖长音。课文一遍读下来，不但缺乏感情，而且声音又小，差不多都快比王老师还轻了。“这就是你们读的，重新来一遍，预备起！”王老师的语气里有一些生气，我读得声音响了一点。又一遍读完了，可王老师还不太满意，脸上的笑容消失了。“这篇课文是林海音写发生在她小时候的故事，我给大家准备两分钟，待会说说这篇课文的主要内容。”两分钟过后，没有一个人举手。王老师皱起了眉头，说：“不要光想一下子就把主要内容讲对，一点一点来。”王老师咽了一下口水，看得出，发出这么一点声音应该是很困难的。过了好长时间，林瀚坤才颤抖地把手举起来。当他回答完后，王老师竟然对他说：很棒，说得不错，应该可以打９５分。由于我们的不配合，王老师总是要把一个问题重复好几遍，等下课的时候，王老师的声音已经变得十分沙哑。

王老师在难以发出声音的情况下，坚持给我们上课，她说的每一句话都是最动听的！一天又一天过去了，王老师沙哑的声音陪伴了我们三个星期。那是最美的声音，因为有爱！

声音作文500字篇5

早上踏进校门，迎面吹来一阵凉风，呼呼——呼呼，风的声音清脆凉爽。它唤醒了沉睡的大地，梦中的鸟儿。嗖的一声，叶尖的露水在风的召唤下纷纷落下。“叭——叭——叭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊！风的声音是多么纯净啊！它牢牢地刻在我的心里。走进教室，学生们响亮的阅读声来了又去。窗外的蝴蝶和小鸟停在树枝上，仿佛在听学生读书。他们的渴望是我们的骄傲。突然，轰轰烈烈的广播响起，学生们放下书本，迅速在门口排队。

草坪上的花随着运动员的行进而起舞，仿佛想和大家一起做运动。操场上，学生做广播体操：“1234，5678，2234，5678……”听着欢快的节奏，伸出双手，整齐的踢腿。当收音机停止收听时，学生们窃窃私语，嘈杂的声音萦绕在校园里。声音穿过古榕树，树上烦人的蝉不自觉地叫了起来：“蝉，蝉，蝉……”丁，上课开始了，喧闹的校园突然静了下来。"平原上无边无际的草，每个季节都来来去去……"一年级教室里传来一个温柔的声音。这时，树上的蝉停止了鸣叫，它们在听学生们读书。铃铃，下课了，一些学生在操场上玩；有的在教室里做数学题；其他人在走廊里跳来跳去……草地上，花丛中，一群小动物聚在一起，好像也想和大家一起活跃起来。

听，呼——呼——，沙——沙——，蝉——蝉——，哈哈哈哈哈——，多美多有趣！这是校园的声音。

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