和谁清可见底，一到晚上，小朋友们就回到河里去嬉戏，学游泳，农民伯伯每天都是日出而作，日落而息……渐渐的，渐渐的，生活富裕起来了，在那小小的村庄里，有了很多的变化。新房子建起来了，不在住那些旧房子了，每家每户都有了彩色电视机，有了电扇，更加有了空调等更多的家用电器。但是空气中也多了许许多多的电线还有像壮士一样立着的电线杆子，从那些田间溪畔很少听到欢快的笑声和天空中飞翔的风筝……小镇上，建起了一幢幢的厂（化工厂），楼房。

也竖起了粗壮的烟囱。放眼望去，到处都是这粗壮的烟囱。每根烟囱都有它们的工作，都努力的排放滚滚浓烟，白烟。湛蓝湛蓝的天空不再是那么的美丽，漂亮。而是被地球上我们这些无知的人类穿上一件黑糊糊的外套，而且越穿越多，越穿越厚。晚上那满天星星也躲了起来，因为现在的地球太“脏”了，使得他们很难生存。“哗哗哗”，化工厂大人不断的吐着五颜六色的水，他也想让他的邻居河流变的“色彩斑斓”。他每天每夜都在吐水。就这样，他终于达成了他的愿望，让他的邻居也变成了“五彩斑斓”，但河里没有了生机，到处都是死气沉沉的，里面的小鱼，小虾有点已经搬家了，而剩下的都死了。此时的河流发出了阵阵恶臭，使得这里没有小朋友的嬉戏，鱼儿之间的打闹。成了人见人厌的臭水，所有的人都远离了他。

所有的河流都渐渐的被污染了，空气没有以前的清新，所有的小鸟都在打算搬家，这里将会成为人们讨厌的一个地方。亲爱的人们，你们意识到了这一点了么？请一起来保护环境，让我们的生活变得更美好吧！

“人”高考作文篇2

我发现世界之大，无奇不有，今天在qq空间上看到一篇转载的高考零分作文，那把我雷的是外焦里嫩的，不得不由衷的钦佩这位大哥的勇气和决心，经过一番思量，我决定将这篇文章拿上来给大家也看看，高考零分作文《早》。(注：其中的错别字的确是这位考生这么写的！)

1.《早》

作者：湖南某位勇敢的考生

早上好，判卷老师。虽然你看到我的卷子的时候可能是下午，但是我真的是在上午给您写的。一看见这个"早"啊，我就笑了，咋那么好写呢?我们生活在素质教育制度下啊，每天起早贪黑就是为了高考。我们学校的学生和老师全部都住校。早晨6点上课，点半就要在楼管大妈和政教狗狗的催促下，光着屁股从狗窝里爬起来，用5秒钟开眼，10秒钟套上衣，20秒套裤衩和下衣，15秒卷被子，5秒钟用水涮一下嘴，之后立刻逃出住宿楼。你还甭慢了，慢一分钟在考核手册上扣一分。一分！那可是5块钱，甭看是扣班主任的，班主任管你要，之后还要下课当着全校学生的面，扇你两巴掌，扇高三的学生?对！扇的就是你，你也甭言语，否则?呵呵，回家待考！每次我们一进班，我们最先看到的就是那几张字画，有猿代的，有汗代的，有糖朝的，有冥朝的，上面别无例外的都着一个大字--"早"，高考作文《高考零分作文《早》》。每个班都是，校长安排的，目的就是告诉你，早点起床，因为我们的竞争学校人家早晨五点就起床，晚上一点才睡觉。你每天睡5个小时，你就能考上大学，你要是每天睡六个小时?你连专科都上不了。刚才一个哥们儿给我传纸条，给我说，我这个作文写跑题了，这个作文的立意是让你写"先人一步"，写竞争。我发现我真没跑题！我这作文中哪个不是先人一步?也罢，他既然说我写的跑题了，咱就写点不跑的。您知道富士康吗?对啦、就是那个对跳楼事件的发言演员--锅台明的公司。现在已经十七跳了，不知道会不会在我给您写作文的时候跳第十八次。我现在特别羡慕那些跳楼同胞们，他们虽然远离了我们这个肮脏、腐败，官官相护、权权相照，伸手不见五指、决眦不见天日的社会，但是他们却早我们一步超生，去了那没有车鸣，没有兽啸、没有地震局专家、没有血汗工厂，举头三尺有神明的极乐世界。也写得差不多了，祝您身体健康，万事如意，您要是不给我打高分，我夜夜祈祷您的子子孙孙全都去富士康工作！

2.《早》《早》--零分作文起首句：早是万恶之源，判卷老师若是不信可去问百度。早泄、早恋、早孕、早搏、早衰、早逝、早熟.为了现身说法证明早的害处，今天我早交卷.就写到这吧，交卷去了~~补充：考完出来，同学谈论高考作文，"早"。突然一哥们大声喊道：作文题目是?不是旱吗?！(这是好像是真的)

“人”高考作文篇3

现在的家长追求完美，对于孩子的要求是高之又高。

毕竟望子成龙，望女成凤，也不是不可以理解。

但是，这么逼迫好吗?

第一天。

爸，妈!我考了一百。优等生的脸上洋溢着笑容，颊上落着甜蜜的亲吻。

爸妈我，我，没及格差生抖着手臂小声地说道。啪。脸上落下巴掌印。

第二天。

让你们失望了九十八分优等生他努力了，真的努力了!这次的考题很难可是，无情的巴掌还是落在了他的脸上。

嘿!爸妈!是不是要奖赏我些什么呢?我及格啦!亲吻如雨点般落在差生的脸上。

我明明已经努力了啊!为什么呢!为什么呢!

没有为什么。这是大人的教育方式。

世界上最公平的事情就是不公平。

你既然选择了这条路，就必须走下去。

如果你是优等生，退步了必然会受到责骂。可你已经无法更进一步了，他们会说你学坏了，说你变坏了。

如果你是差生，进步了必然会受到奖赏。哪怕是一分，哪怕是优等生完全看不起的刚及格。

这是人们的一种惯性想象。

你若好，便必须好。

你若差，那便差。若是进步了，那便是极佳。

这也关系到人们的教育方式。

有的人认为，你是好学生，你怎么可以退步呢?只有责骂才可以让你回到原点，回归好学生。

有的人认为，你是好学生，你可以失误一次，无妨，下次努力就可以了。

受到第一种教育的好学生身上的负担累累。

受到第二种教育的好学生说不定每次都觉得下次考好就可以了，没事。

怎么办?

这样下去，该怎么办?

哎，我只想问一句，现在的考试都是肿么了?

“人”高考作文篇4

你养过一盆花吗？

无需价值名贵，无需美艳风华，可以是荒地上随处可见的野花，可以花朵只有米粒大小。但，你等过她开花吗？

家里有几颗发了芽的豌豆，白生生的小芽，怯怯地伏在圆溜溜的豌豆上。用水浸了几天，细细的根须宛若几丝白云散落在清澈的水中。满不情愿地把它们埋进土里，生气于那可爱的根，粘上黑乎乎的泥土。心里一动，什么时候会开花呢？

记忆里的豌豆，总是田间疯长的样子，茂盛的地方能淹没一条壮实的狼狗。从不知道它还有这样细弱的样子：新长出的藤蔓好不容易抓住木棍，一阵风就毫不留情地把它吹下，蜷成一团，瑟瑟发抖，好半天才又挣扎着够着木架。半个月过去了，豌豆苗们，终于蹿上了十几厘米高，可叶片总显得有些蔫，打不起精神来。心底的担忧一点点蔓延，它还能开花吗？

时令不对。奶奶扫了它们一眼，“清明前后，种瓜点豆。豆苗儿长的时候正是春夏，可现在算是十月了，今年又寒得早……”奶奶絮絮叨叨地说。一线希望的火种猛然熄灭，是啊，这寒冬，它又怎么可能开花呢？

我开始不去看它，不给它浇水，决心在记忆里抹掉这盆不会开花的豌豆。可是，可是，这真的像难题一样可以轻而易举地放弃吗？一个月来点点滴滴的努力，又浮上心头。对自己做出了一个承诺，去等待花开。

每天我会努力早早地写完作业，飞奔到阳台上去照顾我的豌豆。几片叶子已遭霜冻，软软地垂下。心疼地望着它们，对自己说：等待花开。

我岂只是在等待花开？

有了不会做的题目，我会一遍遍思考、画图，等待题目被解出的刹那；遇到不认识的字词，我会去翻厚厚的字典，等待自己流利诵读的时刻；物理课上的小原理，有点将信将疑，索性在家里凑齐材料，鼓捣一通……把一切的一切当作小小的“嫩芽”，去精心照料，浇水、培土，施肥、除草，经受风雨，耐得寂寞，等待花开。

已是来年的早春，寒风料峭，我的豌豆在木架上绿意盎然。一朵纯白的花傲然绽放，如同敛翅的蝶。层层叠叠的绿叶下，更多的花苞探出头来。

又是一年，我对自己说，又是一年。

“人”高考作文篇5

阅读下面的文字，按照要求作文。

微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的;一款高档轿车，70%的速度都是多余的;一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。你是否也会恍然大悟：哦，是这么回事!环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着?

也许是时候，我们把身段放低一点儿，要求降低一点儿了。低配一点儿，越来越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。

请以“低配人生”为题写一篇不少于800字的文章。

范文：低配人生

克制欲望是低配人生的核心。有微博称“故宫是世界上最大的皇宫，房子总共近9000 间，屋内陈设极其奢华，珠宝琳琅满目，但皇帝住的地方也不过十多平方米而已。”为什么清朝历代皇帝都为之倾注大量心血呢?屋子再大，睡觉只需要一张床;菜肴再多，吃饭也不过一张嘴。如此铺张浪费，又能得到什么?最后只使得百姓怨声载道，民不聊生。而千年前以孝廉著称的汉景帝，居陋室，饮粗茶，着布衣，却为汉朝的繁华盛世奠定了坚实的基础。

拒绝诱惑是低配人生的准则。唐代的王毛仲因为扶助唐玄宗登基有功劳，而不断向玄宗伸手要官，最后要来的却是一道赐死的御旨。老子曾说“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，只有不断拒绝诱惑才能避免灾难，更好地生活。居里夫人为了使客人早点离开而只放两张椅子，为了更好地研究而不与媒体过多交流。钱钟书面对友人的请客，幽默地回应：“吃了鸡蛋之后，感觉很好，又何必去见下那只蛋的母鸡呢?”

他们，一个是闻名中外的科学家，一个是享有盛名的文坛巨匠，却都选择低配人生，拒绝物质的'诱惑。

降低标准是低配人生的真谛。有人说，不要总想着自己没有什么，要经常想想自己还有什么。《赤壁赋》中苏子与客泛舟赤壁之下，客叹曰：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”苏子却不以为然，仅驳道：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!”在其百年前的诗仙，虽然被流放，但是得不到功名利禄却仍有自然为伴，依旧洒脱豪爽。

有时候，我们拥有的物质越多，给理想的空间就越少。适当低配的人生，不仅会让我们克制欲望，更从容地提高幸福指数，也会让我们远离诱惑，更专注于自己的梦想与目标，在知足中寻得快乐的真谛。

“人”高考作文篇6

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

?文题解析】

职业无贵贱，勿以职业论高低;心怀温情，尊重他人;家庭教育要秉持正确的价值观;教育孩子要有正确的方式;读书不是成才的途径;社会上需要各种职业的人才;尊重世界上任何一种职业。

行文结构：首先拟一个醒目的标题——《职业无贵贱》，展示观点。其次列举社会上职业歧视的例子引出自己的观点“职业无贵贱”。正文主体部分先举出美国卖烧饼的卡尔洛斯和中国的朱友云两个事例，构成正反对比，接着以佛家“众生平等”引出自己的分析。结尾照应开头，总结全文，并点题收束全篇，照应开头，并发出呼吁——我们摈弃职业歧视的观念，平等和谐地生活在一起吧!因为职业不分贵贱。

?佳作赏析】职业无贵贱

据媒体报道说北京大学女硕士苏某毕业后在京城就业连连碰壁，最后作出一个“雷人”决定：回河南老家和农民工一道学习油漆技术，为此还引起了一场不小的辩论。

改革开放前，大学生毕业后国家负责分配工作，从此端上铁饭碗，住上公有房，享受医保全额报销等福利生活。可改革开放打破了人们手里的铁饭碗，人人都端起了泥饭碗，每个人必须靠自己的辛勤劳动才可以获得一份较好的收入。

而现在的大学毕业生也不再享受以前那种由国家分配工作的制度，而要凭实力去找工作。“应聘”也成为每个毕业生不可避免要面临的局面。而招聘是双向选择，每个单位的招聘人员有着自己的标准和要求，因此，未必大学毕业生都能找到自己以为的理想工作.

在这种就业激烈竞争的情况下，适者才能生存，如果你不能达到对方单位的要求，无论你的学历多高也无济于事。因此，每个毕业生在选择职业时候必须调整自己的心态，起码在大学刚毕业时候不能期望值太高，“先就业，再择业”也许是这些刚出学校门的大学生就业最合适的选择。看到太多大专生毕业后由于考虑自己学历不高，因此找工作起点也较低，相对都能找到合适的工作。而本科生就未必能像他们那样如愿，原因是他们找工作的起点太高!

看到北京大学女硕士苏黎杰毕业后由于找不到合适工作，而选择回家和农民工一起学习油漆技术。我感到这一点不奇怪，她选择了适者生存，没什么不正常的地方。

另外，北大生改行当油漆工苏某不是第一个，也不会是最后一个。当年陆步轩就是北京大学中文系的毕业生，现在却成了西安街头卖肉的“屠夫”，陆步轩的“眼镜肉店”在当地小有名气，这与其素养和北大毕业生的身份是分不开的。

世界上没有高低贵贱的工作，只要我们用心去干一样会出彩，相信尽心的付出一定会有回报!无论是油漆工，还是农民都一样。与此同时，择业的起点并不重要，社会为每个人提供的平台，没有优劣之分，只要敢闯、敢为，在知识之光的照耀下，不论是卖肉，还是当油漆工，每个人一样可以发出夺目的光彩。

高低贵贱存在于人心。而劳动从本质上说并没什么高低贵贱，等级都是人为制造出来的。有的劳动创造的价值更多，有的创造的较少，但每种劳动都是社会所需要的，因此并不应该从创造的价值大小来作为评判高低贵贱的准则，否则谁会愿意接受那些所谓“低贱”的工作呢。

但社会的现实是，世间一切平等的根本原因是每个人都是平等的。也许从表象上看，有的人安逸清闲，有的人殚精竭虑，但是这并不能让人们之间产生任何区别。该快乐的还是会很快乐，该烦恼的还有不尽的烦恼。高低贵贱在乎你怎么看，这个更多的适用于职业。

“人”高考作文篇7

看完纪录片，对我印象最深的是一位学生家长在得知孩子考得好成绩，是准大学生时，真的是满是皱纹的脸上有合不拢嘴的笑，此时的父亲面对镜头不仅落泪，镜头并未回避，记录下当时那位曾在毛坦厂陪的孩子日日夜夜父亲12年来的心声。

那位父亲说，他从小学到初中都在陪孩子学习，为了学习他当了学校保安，为了高考把工厂停了，为了上大学……，然后泣不成声，这不光是一位家长的心声，也说出了千万家长的心声。

我们在认为自己上学难，上学苦，上学不容易时，父母也在背后默默承担，不见底的学费，不松懈的精力，大人们也不易，只是他们不说，他们选择了沉默，不代表他们不会痛。你在怒吼吗?是否看过父母沉下的背，当你轻轻松松说出：“不上了，不上学了”时，是否看过父母眼中的迷茫，你在学校浪费时光时，父母在外为生活奔波从未说过一句“对不起”。

你明明知道这所学校，也明白在这上学有多难，你当初为什么选择到这儿来?你凭什么在这儿放松?你为什么来到了就想走，有人逼你来，有人让你不学，这一切都是自己所选择的，所有都是自己走的路，也许父母亲友等等，向你推荐过，对你讲述过他的辉煌。但最终还是你自己内心的那个选择，把你带到了这里。

“人”高考作文篇8

一、主旨领悟法

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例

?华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

二、关键把握法

关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

示例

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个! ”

这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。

三、寓意揭示法

对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。

示例

驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。这件事使它很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。

这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为文章的论点。

四、细节切入法

示例

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

从局部细节来看，大致有以下思路：

郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”，启示人们要“善于借鉴”，学会融合;“作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”，提示我们要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐，即“和谐就是美”;而“这种作品不可无一，不可有二”，则揭示出任何事物唯有 “彰显个性”，具有鲜明的个性特色，方能体现其价值、立于不败之地的真理。

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